A rede Social

Disciplina: Psicologia Aplicada Semestre: 2014/1 Carga Horária: 60 horas Período de Graduação: 3º Horário: Segunda-feira (20:30 - 22:00) e Terça-feira (18:50-20:20) Professor: Aline Hessel – email: alinehessel@hotmail.com PROGRAMA DE DISCIPLINA TEMÁTICAS A SEREM DESENVOLVIDAS Introdução à Psicologia. Introdução aos princípios de funcionamento do comportamento humano. Treino de resolução de problemas. Habilidades sociais e relacionamento interpessoal nas organizações. Assertividade no trabalho: encontrando a sua forma de se expressar. Gestão de pessoas: liderança, chefia subordinados,uma visão das relações. Programas de qualidade de vida nas empresas. OBJETIVOS Propiciar aos alunos conhecimentos relacionados ao comportamento humano como elemento de interação nas organizações sociais e todas suas relações possíveis a serem estudadas com objetivo de melhoria da qualidade de vida. Instrumentalizar o aluno com ferramentas de análise e estratégias de resolução de problemas em âmbito interpessoal e organizacional. Estimular a percepção da interação do indivíduo no mundo global e o desenvolvimento do pensamento crítico. BIBLIOGRAFIA BÁSICA1 1. BOCK, A. M. B. FURTADO, O. & TEIXEIRA, M. L. T. A Psicologia ou As Psicologias. In: BOCK, A. M. B. FURTADO, O. & TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: Uma Introdução ao Estudo de Psicologia. 14. ed. São Paulo: Saraiva, 2009. 2. BOCK, A. M. B. FURTADO, O. & TEIXEIRA, M. L. T. A Evolução da Ciência Psicologia. In: BOCK, A. M.

Página 1 de 4 MÓDULO 0 – APRESENTAÇÃO DA DISCIPLINA PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS (PLANO DE ENSINO) Prezado(a) Aluno(a), Bem vindo(a) ao acesso on-line da disciplina PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS! Este módulo introdutório (de número zero) tem a função de apresentar a disciplina a você, a fim de orientá-lo(a) em seus estudos à distância. Terão acesso a este material: (1) os alunos que cursem a disciplina junto à turma regular e (2) os alunos que a estiverem cursando enquanto…

Programa de Psicologia - Cursos Profissionais Document Transcript •1. CURSOS PROFISSIONAIS DE NÍVEL SECUNDÁRIO PROGRAMAComponente de Formação Científica Disciplina de Psicologia Direcção-Geral de Formação Vocacional 2006 •2. Programa de Psicologia Cursos Profissionais Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……..……..… 2 2. Visão Geral do Programa …………..…...... 4 3. Competências a Desenvolver ..………..…. 7 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 8 5.…

dentro da escola, com conhecimentos aprimorados sobre a estrutura e a operação da Educação, tornando-os cidadãos ativos e com identidade na escola, conhecedores de seus amparos legais e pedagógicos. O Eixo de Formação Pedagógica vem proporcionar a estes educadores o embasamento para o trabalho dentro de uma instituição educativa, para a concepção de uma educação voltada a formar cidadãos críticos e atuantes na sociedade e para a realização de uma gestão democrática. …

O CONHECIMENTO DA PSICOLOGIA CONTEMPORÂNEA NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Acadêmica Patricia Rodrigues Professora Barbara Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Curso ART 0131-Prática do Módulo 1 26-03-2013 RESUMO Este trabalho tem como tema o conhecimento da psicologia contemporânea na educação escolar, na qual estarei relatando vários tipos de conhecimentos adquiridos pelos meios tecnológicos e tradicionais vivenciados no cotidiano escolar buscando adaptar-se com um…

PSICOLOGIA DAS EMERGÊNCIAS 1º Modulo: Psicologia das emergências: “A AVENTURA PODE SER LOUCA, MAS O AVENTUREIRO TEM QUE SER LÚCIDO”. “O IMPREVISÍVEL INCOMODA, DESIQUILIBRA E SILENCIA, A ONIPOTÊNCIA DE TODO SER HUMANO”. “NADA É FIXO PARA AQUELE QUE, ALTERNADAMENTE, PENSA E SONHA”. Importâncias e necessidades atuais: Aula 1ª - Conceito de emergência: - situação crítica, acontecimento perigoso ou fortuito, incidente, caso de urgências. -situação que exige…

UNOPAR VIRTUAL Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Atividade: Produção Textual Individual Módulo: 2º Semestre Prof.: Elisete Alice Zanpronio de Oliveira Marilucia Ricieri Mônica Maria Silva Sara Maria de Melo Elgenneni Prezado aluno, Faça uma *resenha crítica do artigo ”Empresas dos Sonhos” apresentando a produção escrita de no mínimo quatro páginas e no máximo seis páginas, obedecendo à estrutura de trabalhos acadêmicos (Normas ABNT que está à…

A FUNÇÃO DA SOCIOLOGIA NO ÂMBITO ESCOLAR E SUA IMPORTÂNCIA NA FORMAÇÃO CIDADÃ Acadêmica: Professor – Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Sociologia (SOC0021) – Prática do Módulo II 18/06/2014 RESUMO Esse trabalho apresenta uma breve introdução referente às principais funções da Sociologia não somente no âmbito escolar, mas também em diversas situações da vida que necessitam de reflexão, senso crítico e ética.

A ESCOLA NA VISÃO DE PAULO FREIRE Alexandra Scheuer Prof. Kélvia Bonatti Kienen Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0287) – Prática Educativa Módulo IV 03/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo identificar na bibliografia do Pedagogo Paulo Freire a visão que ele tinha da escola nos seus mais variados aspectos. Para o desenvolvimento do trabalho foram realizadas pesquisas bibliográficas. Percebeu-se que…

odaguiar@gmail.com, isabel.cespedes@unifesp.br} Resumo. O Campus Baixada Santista da UNIFESP tem desenvolvido estratégias inovadoras de ensino que integram cinco cursos de graduação em um ambiente de ensino interprofissional: Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Psicologia, Nutrição e Educação Física. No presente artigo, descrevemos experiências práticas na aplicação de algumas dessas estratégias. 1. Introdução O projeto pedagógico do campus Baixada Santista da UNIFESP organiza…