O ser humano e suas dimensoes

PBL 2010 Congresso Internacional. São Paulo, Brasil, 8-12 de fevereiro de 2010.

O ser humano em sua dimensão biológica: Metodologias ativas de ensino e de avaliação na graduação em saúde em um contexto interprofissional.
Alexandre Valotta da Silva1, Odair Aguiar Junior1, Isabel Cristina Cespedes1
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Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista

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Resumo. O Campus Baixada Santista da UNIFESP tem desenvolvido estratégias inovadoras de ensino que integram cinco cursos de graduação em um ambiente de ensino interprofissional: Fisioterapia, Terapia Ocupacional,
Psicologia, Nutrição e Educação Física. No presente artigo, descrevemos experiências práticas na aplicação de algumas dessas estratégias.

1. Introdução
O projeto pedagógico do campus Baixada Santista da UNIFESP organiza o conteúdo curricular em quatro eixos que se estendem por toda a graduação: um Eixo que trata do ser humano em Inserção Social, outro que caracteriza a dimensão Biológica do ser humano, um terceiro que percorre as dimensões do Trabalho em Saúde e finalmente, um
Eixo que trata das especificidades teórico-metodológicas de cada uma das profissões em formação – Educação Física, Fisioterapia, Nutrição, Psicologia e Terapia Ocupacional.
São tidos como metas os princípios que norteiam a Educação Interprofissional, segundo a qual os diferentes profissionais, ao aprenderem juntos, aumentam suas competências colaborativas e conseqüentemente potencializam o alcance de um cuidado integral à saúde do paciente, que está inscrito como uma política não só de País como de mundo.
O eixo “O ser humano em sua dimensão biológica”, ou Eixo Biológico, é constituído por quatro Módulos, os quais abordam desde as moléculas mais importantes para a vida, passando pelas células (“Módulo do Átomo à Célula”), tecidos e pelo funcionamento dos diferentes órgãos e sistemas (“Módulo dos Tecidos aos Sistemas”), até os