Resumo crítico filosofia da educação

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAIBA DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIENCIAS SOCIAIS CURSO: LICENCIATURA PLENA EM FILOSOFIA COMPONENTE CURRICULAR: PRATICA PEDAGOGICA EM FILOSOFIA II DOCENTE: MS. ANDRE RICARDO DOS SANTOS DISCENTE: VICTOR FERNANDES BOTELHO DO NASCIMENTO RESUMO TEXTO I O primeiro texto tem como objetivo explicar o sentido e a tarefa da filosofia na educação e na formação do educador levantando questões inteiramente relevantes como; no que se baseia a importância da filosofia a ponto de tornar-se obrigatória nas escolas de ensino médio? Teria ela embasamento real ou seria fruto de tradição? E quem determina essa necessidade. Observa-se que a própria sociedade ou o homem em si tem a necessidade de se descobrir como agentes, pensantes e sentimentais. O ponto de partida para o pensar é a elaboração de um problema que o homem enfrenta no seu dia a dia, e fique claro que a denotação de “problema” não se restrinja a uma simples pergunta ou questão pois a especificidade do problema consiste no elevado grau de complexidade que uma questão comporta e assim revelar o verdadeiro caráter, de acordo com esta compreensão, problema refere-se a tudo aquilo que se desconhece, não se explica, algo que implica na impossibilidade absoluta do saber ou ainda, algo misterioso, e o autor coloca como exemplo a questão religiosa. Saviani explicita as varias formas de uso da palavra problema em seu texto e acaba chegando a seguinte conclusão: “o problema não é problemático” e…

pensado sobre educação inclusiva. Esta é uma realidade, que não se apresenta de forma passageira e como tal veio para ficar, no entanto, esta situação não surge sem conflitos algumas ações tomadas para propiciar esta educação inclusiva vem desagradando a parte significativa da sociedade. Principalmente a parcela que necessita deste tipo de atendimento, entre estas ações que vem gerando grande discussão é a tentativa de fechamento das escolas especiais, instituições que foram criadas e…

Resumo crítico: A GLOBALIZAÇÃO DA ECONOMIA DA EDUCAÇÃO Os movimentos migratórios estão a aumentar drasticamente à escala mundial. Há muito que já não se trata apenas da migração de miséria, como a do flanco sul da Europa, que enche os cabeçalhos dos jornais. Entretanto há também uma crescente migração de gente com estudos. Em muitos países da periferia aumenta o número de estudantes. Mas, simultaneamente, com a crise das finanças estatais, há infra-estruturas que são desmanteladas…

Faculdade Regional de Alagoinhas Curso Educação Física Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física? Vitor Marinho de Oliveira ALAGOINHAS-BA 2011 Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física Vitor Marinho de Oliveira Trabalho realizado no Curso de licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional Bahia, Campus Alagoinhas como requisito para avaliação parcial da disciplina Práticas de…

UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE Centro de Educação, Filosofia e Teologia - CEFT Curso: FUNDAMENTOS CRISTÃOS DA EDUCAÇÃO fundamentos teológicos e filosóficos da educação Prof. Dr. Mauro Fernando Meister Resumo Crítico do livro “Fundamentos Bíblicos e Filosóficos da Educação” Elvira Cristina de Azevedo Oliveira São Paulo 2012 Introdução Um dos maiores nomes da educação brasileira, Demerval Saviani, assim descreve o que é Filosofia, para em seguida…

comércio, lazer, segurança, saúde, educação etc. A sociedade está assim dividida em classes. Os trabalhadores que recebem remuneração pela força de trabalho estão na base.O trabalhador... sempre! Trabalhador também se chama operário, que vem de operaem latim, isto é, obra. Nada mais emocionante do que parar para ver um trabalhador em atividade: o calceteiro que examina a pedra para descobrir seu "rosto", antes de assentá-la; o carregador que retesa os músculos e faz uma verdadeira…

A tese traz um estudo sobre uma possível relação entre as péssimas condições ambientais do planeta terra hoje, a falta de atenção as suas necessidades e os desejos e prazeres das crianças situadas em espaços na educação infantil. Considerando que os seres humanos são seres culturais e seres ao mesmo tempo seres da natureza; E essa ligação com o meio ambiente se perde no momento que se produz uma visão de mundo moderno, esse estudo buscou o entendimento dessas conexões com o funcionamento…

Educação Fonte de Transformação onde a Cidadania Acontece INFORMÁTICA EDUCATIVA: ETAPAS DE IMPLANTAÇÃO OU REFORMULAÇÃO DE UM PROJETO Vivianne Augusta Pires Simões (UNIPAR) Resumo: A realização deste trabalho tem como objetivo mostrar a utilização da informática para fins pedagógicos e sociais, apresentando as etapas de implantação e reformulação de um projeto de informática educativa onde explicaremos as fases evolutivas da aplicação da informática, elaborando projetos…

doutrinários de ensino utilizados pelos professores. Com tudo a chegada de um novo professor afeta a forma de ensino e os princípios que por sua vez tem total autoridade sobre os alunos e suas opiniões. Os pilares da educação de fato são expressos pelo novo professor que não limita seus alunos a uma visão critica e individual do que é ensinado em sala de aula. Utiliza-se de métodos novos de ensino levando os alunos a pensar, analisar, criar novos pensamentos em relação ao meio que…

REGO, Teresa Cristina – Vigotsky: uma perspectiva histórico-cultural da educação – 22 ed.- Petrópolis, RJ: Vozes,2011.- O livro Vigotsky uma perspectiva histórico-cultural da educação da autora Teresa Cristina Rego, está dividido em 04 capítulos, entretanto este resumo traz apenas o capitulo III, e os tópicos 1, 2 e 5. Tereza Cristina rego traz de forma bem clara as definições entre inatismo e ambientalismo num contexto educacional, é possível salientar que Vigotsky traz criticas…