A importância de conhecer a estrutura linguistica da libras para o educador

A IMPORTÂNCIA DE CONHECER A ESTRUTURA LINGUISTICA DA LIBRAS PARA O EDUCADOR

Carla Maria da Paz Ávila
Profª. Kátia Solange Coelho Rafaeli
Profª. Maria Dalma Duarte Silveira
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED3521) - Estatística
04/07/09

RESUMO

Os indivíduos que não possuem um código comum que possibilite a sua interação com os demais, sofrem uma total marginalização social, política, econômica e cultural. Para inclusão social e escolar da pessoa surda e para que ela possa se constituir socialmente pelas interações dialógicas torna-se necessária a existência de um código comum entre ela e o ouvinte. O movimento mundial existente pela inclusão social e escolar das pessoas com necessidades especiais, e entre elas, especificamente, a dos surdos, nos leva a falar da Libras, não isoladamente, mas como uma língua que faz parte e joga importante papel no processo geral da comunicação humana.

Palavras-Chave: Libras; Surdos; Línguas.

1 INTRODUÇÃO

Discutir sobre a educação dos surdos e como ela deve acontecer no contexto escolar têm sido motivos polêmicos, pois não basta somente que seja incluído em classes normais, mas principalmente que seja atendido nas suas necessidades lingüísticas.

A utilização da língua de sinais vem sendo reconhecida como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar desses alunos, por ser uma língua viva, produto de interação das pessoas que se comunicam não de forma oral, mas visual. Esse tipo de linguagem, assim como a oral possui riquezas lingüísticas e oferece as mesmas possibilidades de constituição de significados, além de cumprir um papel fundamental na educação dos surdos, não podendo ser ignorado pela escola no processo ensino e aprendizagem deste educando e constitui uma base para sua comunicação.

O importante é que a sociedade possa oferecer meios para o desenvolvimento intelectual e psicossocial do surdo,