Respeito A Criança

formulada com o fim de inibir qualquer tipo de castigo físico a crianças e adolescentes. A punição dada a quem fere a referida lei podem ser de várias formas, desde acompanhamento psicológico/psiquiátrico até multas a pessoas que tem conhecimento da lei, porém omitem os casos. A norma está em vigor, contudo, há várias polêmicas a cerca desta obrigação, no sentido de que ela tenta forçar uma maneira de mudar o modelo de disciplina dada a criança na maioria das casas brasileiras – a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO : SERVIÇO SOCIAL PROF. EAD MARILUZ ALTINO BARRETO DISCIPLINA: POLITICA SOCIAL DE ATENÇÂO Á CRIANÇA, ADOSLECENTE E IDOSO MARCOS SÁ ARRUDA RA: 357195 ANDREIA OLIVEIRA CARVALHO RA: 356963 ROSILDA DE FARIAS FEITOSA RA: 357285 CAMILA BENTO CARVALHO RA: 303876 GABRIELA NABUCO PEREIRA RA: 300500 EDNA SILVA MARTINS RA: 304009 ANA PRISCILA SALES RA: 356957…

O comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com a violência doméstica RESUMO Este trabalho teve como meta estudar o comportamento agressivo de crianças do sexo masculino na escola e sua relação com a violência doméstica. Avaliaram-se 28 crianças do sexo masculino e suas respectivas mães, dentre as quais 14 crianças apresentavam comportamentos agressivos na escola (Grupo A). Estas últimas foram comparadas às 14 crianças do mesmo sexo e nível de…

alunos como também ao desenvolvimento de competências e capacidades de cada um. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise sobre as práticas pedagógicas dos docentes, que permita perceber o que pode e o que está a ser feito, para receber e integrar crianças de nacionalidades e culturas diferentes na sala de aula e mostrar que a diversidade pode ser uma mais-valia para todos os intervenientes do processo educativo. Os resultados obtidos dizem – nos que a integração de alunos de…

lúdica para as crianças, a fim de sensibilizar os alunos a diversidade na formação do povo brasileiro: cultura indígena, européia, africana. Dar oportunidades à exposição de ideias e sentimentos pessoais a respeito dos diferentes componentes da diversidade cultural, para que a criança valorize o convívio pacífico e criativo das diferenças culturais. Buscar através da experiência, mudanças de postura e atitudes em relação a conceitos e práticas efetivas de discriminação, preconceito e…

CRECHE PRÓ INFÂNCIA PADRE PÍNDARO COORDENADORAS: NAIARA LOPES E CÁSSIA CARVALHO PROJETO: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Brincar com crianças, não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escolas ,mas triste ainda é vê-los sentados sem ar, com exercícios estéreis sem valor para a formação do homem” Carlos Drummond de Andrade Público Alvo: Alunos da Educação Infantil…

afetivas da criança, articulando-as de forma que ela possa perceber-se como membro participante de um grupo, de uma comunidade e da sociedade. A escola empenha-se para atingir esta finalidade, procurando sempre superar os obstáculos, para atingir as metas desejadas. Quanto aos objetivos, são proporcionadas situações que facilitam o desenvolvimento da criança, a sua criatividade e auto-estima são sempre incentivadas e valorizadas. As crianças são estimuladas a desenvolver a autonomia, o…

Respeito a Diversidade A Constituição Federal (Brasil 1988) e a lei de diretrizes e bases da educação Nacional garante o direito de todas as crianças em frequentar uma escola e de serem alfabetizados respeitando as diferenças, os limites e dificuldades de cada um. Ainda existem muitas dificuldades e problemas enfrentados em sala de aula a respeito da inclusão de alunos especiais em classes regulares, Teixeira Nunes explica que há um grande preconceito em nossa sociedade, pois para muitos alunos

adote uma visão ampla da educação física escolar, transitando pelos diversos conteúdos propostos ( jogos, atividades rítmicas e expressivas, conhecimentos sobre o corpo), dentro de um contexto cooperativo, social e de autonomia. Sabendo que as crianças nesta faixa etária podem pensar em símbolos, mas ainda não podem usar a lógica, elas necessitam de diversos estímulos ( visuais, auditivos e cinestésicos), sugerimos então que sejam utilizados materiais coloridos de diversas texturas e tamanhos

Jean Piaget e Paulo Freire. As reflexões acerca do tema dizem respeito à auto estima , um assunto de extema importância.A escola é uma instituição que tem metas e objetivos a alcançar, as competência do professor são cada vez mais exigidas e evidenciadas na pratica educativa.As interações professor e aluno devem atender as necessidades de cada educando, o professor deve conhecer a realidade em que atua e seu contexto, cada criança é única e precisa de um olhar diferenciado.A forma de ensinar de