Respeitar Primeiro Educar Depois

não obrigatório visa a favorecer o diálogo com propostas e currículos que se constroem no cotidiano das instituições, sejam creches, pré-escolas ou nos diversos grupos de formação existentes nos diferentes sistemas, devendo, contudo, considerar e respeitar a pluralidade e a diversidade da sociedade brasileira e das diversas propostas curriculares da educação infantil existentes. DESENVOLVIMENTO O uso deste Referencial só tem sentido se traduzir a vontade dos sujeitos envolvidos com a…

apresentava suas reivindicações aos poderes públicos no contexto de uma luta por direitos sociais e de cidadania, modificando e acrescentando significados à creche enquanto instituição. Esta começa a aparecer como um equipamento especializado para atender e educar a criança pequena, que deveria ser compreendido não mais como um mal necessário, mas como uma alternativa que poderia ser organizada de forma a ser apropriada e saudável para a criança, desejável á mulher e à família. A creche…

brincando convivendo pacificamente, esse é o resultado da educação..., educar o comportamento as motivações, não precisa dizer mais nada. Dando continuidade ao estudo, honrar pai e mãe...no cap xiv, itens 1 a 3 e 9 do livro ESE vamos encontrar as seguintes citações: 1 - Na estrutura lingüística dos mandamentos observamos uma transição dos primeiros mandamentos que fala do nosso relacionamento com o Criador do Universo o Nosso Deus, e primeiro em que Deus menciona o nosso relacionamento…

conhecimentos e experiências positivas, a alegria da convivência e descobertas de saberes, valores e lições de cidadania que a acompanharão pela vida, tornando-a cidadã instruída, consciente de seus direitos e de seus deveres. Que saiba conviver e respeitar a diversidade, a natureza e faça pleno uso dos meios de informação e tecnologias disponíveis. ______________________________________________________________________________ 2. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A escola Municipal de Ensino…

bem como orientá-los para a vida. Sendo assim, a vida familiar e a escola se completam. A participação dos pais na educação dos filhos deve ser constante e consciente. Torna-se necessária a parceria de todos para o bem-estar do educando. Cuidar e educar envolve estudo, dedicação, cooperação, cumplicidade e, principalmente, amor de todos os responsáveis pelo processo, que é dinâmico e está sempre em evolução. Os pais e educadores não podem perder de vista que, apesar das…

de aula percebem suas diferenças na aparência como em suas condições sociais, porém, além de terem suas características individuais e pertencentes a um grupo social, é preciso efetivar uma pedagogia da valorização das diferenças. Entendemos que o primeiro passo para isso é defender uma educação questionadora dos conceitos essencialistas, e tratá-los como categorias socialmente constituídas no decorrer dos discursos históricos. Vale ressaltar que o respeito à individualidade é visto como…

acontece por causa do ser humano que só pensa em si ,levando tempos e tempos para que tudo isso possa ser construído. Mais a educação ainda não perdeu a sua verdadeira essência de construir o ser humano capaz de respeitar a si próprio e seus semelhantes ,a escola também tem a responsabilidade de educar de maneira ética democrata. O sistema de educação no Brasil e chamado de artificial por não esta ligada a realidade ,nem a cultura pois o ensino esta voltado para o método tradicional .A…

INTRODUÇÃO. O presente tem trabalho tem o objetivo de mostrar ao leitor que a educação tem diversas modalidades,dentro de um mesmo contexto há varias maneiras de se educar diferente,seja em casa,nas ruas,no local de trabalho,todos os dias aprendemos algo diferente. Muitas vezes o que achamos ser a forma correta de fazer algo,para outra pessoas não serve,o que temos que fazer e aprender

na Educação Infantil O cotidiano da Educação Infantil acolhe as várias dimensões do cuidar/ educar, tendo os princípios éticos, políticos e estéticos como bases para a constituição de sujeitos históricos que exploram o mundo, reinventam o cotidiano, produzem conhecimentos por meio do brincar, sentir, expressar-se, relacionar-se, organizar-se, cuidar-se. Revela sujeitos ativos que dão os primeiros passos do agir cidadão, nas interações e vínculos que constroem consigo, com o outro,…

Contextualização Para educar uma criança o que é mais importante: levar em conta a sua capacidade tátil, levar em conta tudo aquilo que ela é capaz de ouvir ou levar em conta tão somente aquilo que ela vê? Como educar é um grande conjunto de ensinos e aprendizagens, onde quem ensina deve aprender e onde quem aprende pode e deve ensinar, certamente será o conjunto dessas três dimensões (tato, audição e visão), com outras tantas que é possível juntar que teremos aquilo que é…