educar ou cuidar

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: CUIDAR OU EDUCAR, O X DA QUESTÃO. Este tema foi escolhido para podemos esclarecer a necessidade do educar junto com o cuidar, pois sabemos que apesar dos dias atuais, os centros de educação infantil não são apenas um lugar aonde os pais deixam as crianças para ir ao trabalho e serem cuidadas alimentadas e limpas, existe muito mas na educação infantil do que o cuidar, existe também o ensinar, que caminha lado a lado com o cuidar, pois nessa idade a criança já esta pronta para aprender tudo que esta ao seu redor. Assim podemos lhe apresentar um novo saber junto com o carinho e a necessidade do cuidar que não pode faltar pois são pequenos e exigem atenção extra e começam a criar sua autonomia nesse começo de vida, eles precisam de nossa mão para ajuda-los nessa nova caminhada , então o cuidar e educar juntos num só propósito. . 2 OBJETIVO DA PESQUISA

Reforçar a importância do brincar; 4.7. Referencial Teórico do Projeto: Os primeiros dias na escola iniciam-se com os alunos, os mecanismos de interação com o ambiente e com a sociedade. Um método importante a ser desenvolvido é a auto-imagem, percebendo cada qual na sua própria identidade, mas aceitando as diferenças no grupo. O jogo infantil é um aspecto muito importante na socialização, pois através dele a criança aprende a esperar a vez, respeitar regras. Piaget ressalta,…

relação entre educador e educando, tendo suporte o campo da psicopedagogia. O objetivo deste trabalho é mostrar aspectos relevantes dessa relação, que muitas vezes são deixados de lado, não identificando problemas de aprendizagem devidos ao distanciamento, tanto do educador quanto do Aprendiz. Justifica-se o presente estudo pelo fato de existirem vários casos citados na literatura especializada e casos comprovados por mim na prática de meu trabalho efetivo, o qual…

Avaliar – respeitar primeiro, educar depois. Jussara Hoffmann Avaliar – respeitar primeiro, educar depois • Interesse – questões avaliativas • As crianças permanecem em silêncio, sem escuta em meio aos conflitos de poder. • Pensar diferente – só acontece a partir do diálogo entre todos os elementos da ação educativa – e da reflexão sobre a prática. Procuram-se professores • Grande tarefa de ensinar • Dificuldades • Revalorização da imagem do professor Um passo pra…

.Educar para os direitos humanos: O Grande Desafio Contemporâneo “A educação deve orientar-se para o pleno desenvolvimento da personalidade humana e do sentido de sua dignidade, e deve fortalecer o respeito pelos direitos humanos e pelas liberdades fundamentais Em todos os âmbitos da vida social, as liberdades fundamentais e os direitos humanos aparecem claramente como coluna vertebral das relações entre pessoas e grupos constituindo garantia única e salvaguarda de qualquer intento…

com a sociedade." (Karl Mannheim) RESUMO “Qualquer criança me desperta dois sentimentos: ternura pelo que é e respeito pelo que poderá vir a ser”. (LOUIS PASTEUR) A sociedade moderna vive uma crise de valores éticos e morais sem precedentes. Essa é uma constatação que nada tem de original, pois todos a estão percebendo e vivenciando de alguma maneira. Não é de hoje que os pais têm dificuldades em educar os seus filhos, em outros tempos os pais eram mais enérgicos e os…

As vantagens deste relacionamento São muitas as vantagens para ambos. Para os avós, é um momento em que eles podem usufruir da relação com os netos de forma despreocupada e até atender aos caprichos deles, pois não tem o dever de educar, apenas de conviver com eles. Enquanto os avós ensinam o que sabem da sua experiência de vida e da história da família para os netos, estes os levam a reviver o passado e, assim, a refletirem sobre sua vida e elaborá-la melhor. Justamente por não terem a…

Construir a partir da educação natural de Rousseau, elencando e relacionando as obras do filósofo principalmente Emílio ou da Educação como contraponto de análise para a educação infantil atual é tarefa a ser apresentada. Nossa infância precisa ser pensada e pesquisada, para de fato ter como fundamento primeiro o respeito que a mesma merece, pois é um dos processos de ensino aprendizagem que deve ser bem construído, para despertar logo na infância uma educação natural. Se na infância…

A práxis transformadora nos leva a refletir sobre a necessidade de superar o individualismo. Educar para um outro mundo possível é uma expressão cheia de significados, nós é que podemos mudar o mundo, é educar para conscientizar, é dar voz aos que não são escutados, mostrar o que foi ausentado historicamente pelas culturas dominante, é a utopia, para rebeldia, para sonhar com outros mundos possíveis. O neoliberalismo concebe a educação como uma mercadoria, desprezando o espaço público…

introdução à leitura da obra. No primeiro capítulo “Não há docência sem discência” o autor inicia seu discurso afirmando que assim como para cozinhar e velejar são necessários saberes fundamentais, para educar o discente em seu programa de formação acadêmica deve ter contato com certos tipos de conhecimentos teóricos relevantes, os quais através da prática serão firmados. É destacado também dentre estes conhecimentos prévios a noção de que “ensinar não é transferir conhecimento, mas…