Respeitar Primeiro Educar Depois

20hs Conteúdo Programático: 1. O PENSAMENTO – UMA DEFINIÇÃO 2. O PENSAMENTO – UMA CONDIÇÃO HUMANA 3. O PENSAMENTO COMPLEXO 4. FILOSOFIA – EDUCAÇÃO PARA O PENSAMENTO 5. FILOSOFAR – EDUCAR PARA O PENSAR 6. FILOSOFIA – UM ESTADO DE ESPÍRITO 7. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS 8. EDUCAR – AS FORMAS MÚLTIPLAS II 9. EDUCAR PARA O PENSAMENTO ÉTICO, ESTÉTICO E POLÍTICO 10. A EDUCAÇÃO MORAL 11. EDUCAÇÃO PELA ÉTICA 12. EDUCAÇÃO PELO DIÁLOGO 13. POR QUE ENSINAR FILOSOFIA ? 14. O PAPEL DO PROFESSOR…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ EDUCAR PARA A ÉTICA E A CIDADANIA MACAPÁ 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAPÁ DANIELY CRISTINA GÉSSICA PALMERIM GUILHERME BAZZO IRIS NATÁLIA EDUCAR PARA A ÉTICA E A CIDADANIA Pesquisa referente a avaliação bimestral do componente curricular Filosofia orientado pela professora Marilda Leite.

de 7 e 8 anos de idade, na escola de Educação Básica São Sebastião, localizada também na Rua Ivo Savian no município de Fraiburgo S/C. Onde, na educação infantil, este trabalho será realizado no segundo semestre de 2009, e nas séries iniciais, no primeiro semestre de 2010. 1.2 PROBLEMA DE PESQUISA A educação ambiental é um dos temas transversais muito utilizados nas escolas para trabalhar a realidade do nosso mundo em relação ao meio ambiente, é por isso que, trabalhar os valores a…

Paulo freire, Eulina, Ribeiro, além da pesquisa bibliográfica, utilizamos também pesquisa documental, leis resoluções, decretos, pareceres e programas buscando identificar as concepções da EJA que fundamenta a prática docente. A necessidade de educar Jovens e adultos vem desde a chegada dos jesuítas no Brasil. Essa modalidade de ensino destina-se a pessoas que não tiveram acesso na idade regular a escola, devido vários fatores, como: político, social, econômico, cultural,…

importante para a prática docente. O autor trata temas relacionados que estruturam o livro, e o divide em três capítulos. No primeiro capítulo "NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA" Paulo Freire cita exemplos de educadores críticos, progressistas e conservadores, e apesar das diferenças os mesmos necessitam de saberes comum como, por exemplo, diferenciar prática de teoria, respeitar os saberes dos alunos, reconhecer que o professor também está aprendendo ao ensinar, pesquisar para ensinar,…

resposta ao ato infracional praticados por adolescentes menores de 18 anos, cuja aplicação objetiva inibir a reincidência, desenvolvida com a finalidade pedagógico-educativa. A Aplicação da Medida Sócia Educativa deve respeitar a capacidade do adolescente em cumpri-las, as circunstâncias em que o ato infracional foi praticado e a gravidade da infração, pois cada adolescente traz consigo sua história e trajetória. O ECA regulamenta essas medidas do artigo 112 ao 130, a

1 A EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DO CIDADÃO CRÍTICO, AUTÔNOMO E PARTICIPATIVO Lurdes Thomaz1 Rita de Cássia Oliveira2 RESUMO – O artigo trata do tema cidadania, o qual foi implementado, discutido e refletido no primeiro semestre do ano de 2009 com os profissionais da educação do Colégio Estadual Professora Linda Salamuni Bacila, Ensino Fundamental e Médio, da cidade de Ponta Grossa, Estado do Paraná, em forma de Grupo de Estudos, utilizando-se a produção didáticopedagógica, o Caderno Temático…

do que mostrar através de um trabalho árduo sistematizado a importância de ser uma pessoa afetiva através de um relacionamento de compreensão, respeito mútuo e valorização do outro. A instituição escolar é o professor que tem como objetivo primeiro uma prática educativa baseada e voltada para um sentimento de respeito e solidariedade onde cada um, tanto docente quanto discente reflita sobre seus direitos e deveres com consciência, ética, o trabalho acontece de forma harmônica e…

IACRI. NOME DO PROFESSOR (A) : ELLEN GODOY SÉRIE/ ANO: MATERNAL II. 1) Quais são as suas atribuições? Cuidar e educar criança, orientar e auxiliar as crianças no que se refere a higiene pessoal; auxiliar as crianças na alimentação; promover horário para repouso; garantir a segurança das crianças na instituição; observar a saúde e o bem-estar das crianças, prestando os primeiros socorros; comunicar aos pais os acontecimentos relevantes do dia; levar ao conhecimento da Direção…

grande tarefa como professor ou educador não é apenas instruir, mas de educar nosso aluno como pessoa humana, como pessoa que vai trabalhar no mundo tecnológico, mas povoado e corações, de dores, incertezas e inquietações humana. A escola não pode limitar a educar pelo conhecimento destituído da compreensão do homem real, de carne e osso, de corpo e alma. Um projeto que visa despertar no professor o gosto pela arte de educar e no educando o gosto pela aprendizagem. Existe um…