Respeitar Primeiro Educar Depois

por lei no texto da Constituição Federal, resumidamente falando, temos o direito de ir e vir, de expressão religiosa, saúde, educação e assistência social, bem como o dever de contribuir com o Estado em manter a ordem e a continuidade da sociedade, educar os filhos, tratar bem o próximo dentre outros. Todos os brasileiros, independente da condição social, cor, etnia ou religião, possuem direitos e deveres. Portanto, os cidadãos, para exercer sua cidadania plena, precisam conhecer, ter…

níveis de ensino. Não restam dúvidas de que mesmo existindo, ainda, sérias barreiras à cultura afro-brasileira nas escolas, os avanços alcançados até hoje são importantíssimos, pois como afirma Lima (2005) é na Educação Infantil que são formados os primeiros embriões dos valores humanos, costumes e princípios éticos, então ali, com certeza as manifestações racistas e discriminatórias poderão ser amplamente combatidas. É preciso trabalhar a discussão da diversidade já na infância. Se a…

visa apenas os objetivos e para alcançá-los ultrapassa todos os limites. Mas como foi que nossa sociedade se tornou assim? A cada geração tende a existir uma maior flexibilidade, nossos pais não querem nos educar em meio às restrições em que foram criados, nós também não vamos querer educar nossos filhos da mesma forma “quadrada e ultrapassa” que fomos educados. Este quadro acaba gerando uma fragmentação de valores, do que pode ou não ser feito, sendo assim a disciplina se torna amena…

RESUMO O objetivo geral da pesquisa é Ensino e Aprendizagem da prática Docente onde á troca ou transferência do conhecimento entre professor e aluno é circundante, podem tanto aprender como ensinar ao mesmo tempo, ter um afeto que seja recíproco. Educar não é só passar atividades e conhecimentos, mas sim entender e compreender o aluno, trazendo para entendimento do ensino. A produção do conhecimento vem sendo instigado, para o aluno ter uma crescente melhora nos estudos, através…

função da escola não é ser substituta por uma mãe ausente, mas suplementar e ampliar o papel que nos primeiros anos da criança só a mãe desempenha, as tarefas das crianças pequenas nas creches e pré-escolas são muitos e de grande importância para o seu desenvolvimento cognitivo e emocional e o Drincipa! instrumento são as brincadeiras, elas tem que aprender brincar umas com as outras,, respeitar limites, controlar a agressividade aprender a se relacionar com os outros, a escola dos…

1- Friedrich Froebel – o formador das crianças pequenas. Froebel foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase de importância decisiva, foi fundador do jardim da infância. Ele desenhou círculos, esferas, cubos e outros objetos de tinham por objetivo estimular o aprendizado. As brincadeiras eram acompanhadas de músicas, danças e versos, os objetos por ele criado eram chamados de dons ou presentes e haviam regras para usa-los, a maiorias das…

do capital. Educar para outro mundo possível é fazer da educação, tanto formal, quanto não formal, um espaço de formação crítica e não apenas de formação de mão de obra para o mercado; é inventar novos espaços de formação alternativos. Não se pode mudar o mundo sem mudar as pessoas: mudar o mundo e mudar as pessoas são processos interligados. Mudar o mundo depende de todos nós: é preciso que cada um tome consciência e se organize em multidões (Negri & Hardt). A terra é nosso primeiro…

esclarecedor no direcionamento da postura de um facilitador de conversas em grupo, tal como a aula da referida disciplina, e as atividades em grupo propostas pela mesma. O texto nos traz uma visão sensível em relação a sensibilidade em ouvir aos outros, e respeitar suas experiências, suas atitudes, seus modos de serem, a pluralidade. Ele nos trás ferramentas fundamentais para que agreguemos ao nosso comportamento como facilitadores. Como todo ser humano, o facilitador de grupo não é…

Quanto à linha de pensamento adotada nas instituições, ainda hoje existe grandes diferenças devido a tantos pensadores, filósofos enfim estudiosos que desde Aristóteles contribuem para refletirmos sobre formas de educar. O alemão Friedrich Froebel (1782-1852) foi um dos primeiros educadores a considerar o início da infância como uma fase importante, na verdade decisiva na formação das pessoas, ideia essa consagrada na psicologia da qual ele foi o precursor. Muitas das…

maioria das pessoas neste mundo “apressado”. Começo com uma pergunta: De quem é a responsabilidade de educar, sexualmente, os jovens e por que não os menos jovens? Inicialmente diríamos que a responsabilidade é dos pais, da escola, enfim da sociedade como um todo. Mas sabemos, que na prática não é o que acontece. Na realidade, hoje a escola é que possui cada vez mais esta responsabilidade de educar os alunos para uma sexualidade saudável. Sabemos também que em sua maioria, as escolas…