Resp Aula Tema 8

Supervisionado I 4 FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO ESTAGIÁRIO 6 Introdução: 7 CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA -2012/2 8 MODELO DE OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 9 Reflexão pessoal. 12 ATIVIDADE 1 13 ATIVIDADE 2 14 ATIVIDADE 3 15 ATIVIDADE 4 16 ATIVIDADE 5 17 ATIVIDADE 6 18 ROTINA SEMANAL- CLASSE 18 Atividade 7 19 ATIVIDADE 8 21 ATIVIDADE 9 24 ATIVIDADE 10 26 ATIVIDADE 11 28 ATIVIDADE 12 30 ATIVIDADE 13 31 ATIVIDADE 14 33 ATIVIDADE 15 35…

.......... 4 2. ETAPA N°1 – AULA TEMA: FUNÇÃO DO 1° GRAU .............................. 5 3. ETAPA N°2 – AULA TEMA: RESTRIÇÃO ORÇAMENTÁRIA ................ 8 4. ETAPA N°3 – AULA TEMA: PONTO DE EQUILÍBRIO ......................... 17 5. ETAPA N°4 – AULA TEMA: FUNÇÃO DO 2° GRAU ............................ 23 6. ETAPA N°5 – AULA TEMA: DEPRECIAÇÃO ....................................... 33 7. ETAPA N°6 – AULA TEMA: FUNÇÃO EXPONENCIAL ....................... 46 8. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS .

tecnologias devem ser inseridas sim no meio educacional, pois elas facilitam ao professor em suas aulas, tornando essas mais dinâmicas e agradáveis, mas isso dependerá de como o professor administrará a sua aula. Para que isto realmente aconteça é necessário que educador saia da sua zona de conforto e encare o novo. Tecnologia Educativa é o novo termo empregado para designar o uso das tecnologias em sala de aula, deixando claro que este termo envolve todos os processos de concepção,…

Aula 13 EMBARGOS INFRINGENTES 1. Conceito: Recurso cabível contra acórdão não unânime que houver reformado, em grau de apelação, a sentença de mérito, ou houver julgado procedente a ação rescisória. 2. Origem dos EI Tem sua gênese no direito português. 3. Hipóteses de cabimento (art. 530 CPC) a) julgamento por maioria b) acórdão proferido em apelação que tenha reformado sentença apoiada em razões de mérito; ou c) acórdão proferido em ação rescisória cujo pedido foi julgado procedente. OBS:

Plano de Aula nº 04 1) IDENTIFICAÇÃO Escola: Professor estagiário: Série/Ano: Semelhante ao 7º ano Turma: T6 Data: Dia da semana: Segunda-feira Turno: Noite Número de aulas: 02 Orientador: Coorientador: Supervisor: Coordenador de Estágios: 2) Tempo da aula Total de 4 Períodos de 45 min . 3) Tema da aula Potenciação. 4) CONTEÚDOS Definição de potenciação; Propriedade da potência. 5) OBJETIVOS Compreender a definição e as propriedades de potenciação;

INTENSIVO Disciplina: Direito Civil Tema: Direito das Obrigações Prof.: Pablo Stolze Gagliano Data: 30/08 e 01/09/2005 Esquema - Direito das Obrigações (Aula 02) 1. Teoria do Pagamento 2. Formas Especiais de Pagamento (Parte 02) MATERIAL DE APOIO DIREITO DAS OBRIGAÇÕES AULA 02 – INTRODUÇÃO1, TEORIA DO PAGAMENTO E FORMAS PAGAMENTO (1ª PARTE) PROF.: PABLO STOLZE GAGLIANO 1. Conceito do Direito das Obrigações Em objetiva definição, trata-se do conjunto de normas e princípios jurídicos…

CURSO: PGE PGM 2013.2 DISCIPLINA: DIREITO EMPRESARIAL PROFESSOR: JUAN VAZQUEZ AULA 05 BLOCO: 01-04 MATÉRIA: DESCONSIDERAÇÃO DA PERSONALIDADE JURÍDICA E SOCIEDADE LIMITADA Indicações de bibliográficas:  Mario E. P. Jr. Empresa Estatal e Dilemas societários.  Tavaves Borba. Direito Societário.  Paulo Penalva. Leis e artigos importantes:  CC: 50, 51, 82, 1033, 1052, 1055, 1059, 1080, 1109  Informativos do STJ: 195, 356, 364, 480, 493, 501  Lei 11.105/05  Lei 8666/93  Lei 8009/90: art. 1º 

PLANO DE AULA Série: Ensino Médio Tema: Progressões Aritméticas P.A Previsão de tempo para desenvolvimento das atividades: 2 horas-aula. Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos maior compreensão sobre progressões aritméticas (P.A). Objetivos Específicos: * Identificar uma progressão aritmética (P.A.); * Reconhecer quando uma P.A. é crescente, decrescente, constante ou de segunda ordem; * Compreender quando devemos utilizar cada fórmula; * Aplicar exercícios para fixação.…

Toro (2002) para uma participação produtiva na sociedade atual. 2 - As tecnologias da Informação modificaram as formas como as pessoas se relacionam com o tempo e o espaço. Analise e discuta essa afirmativa, aponte argumentos para suas respostas. RESP.: As modificações produzidas na forma como as pessoas se relacionam com o tempo e o espaço geradas pelas tecnologias podem ser percebidas quando conversamos com pessoas de outros lugares do mundo, utilizando a internet ou um aparelho…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia Avaliação à Distância 1 (2014-2) Disciplina: Ciências e Educação 2 Coordenadora: Profª. Fátima Branquinho Nome:Shirley Araújo de Souza Lima Matrícula:12112080400 Polo:Rocinha QUESTÕES AULA 1 1- Diferencie os três grupos de estudiosos, com relação à concepção de ciência, que assumem para pensar o caráter especial do conhecimento e da prática científica. (1,5) Resp:Na concepção dos estudiosos do grupo A, alguns…