Resp Aula Tema 8

INTENSIVO 1 Disciplina: Direito Administrativo Tema: Aula 02 Prof.: Fernanda Marinela Data: 05 e 07/08/2008 Índice do material A) O Princípio Constitucional da Moralidade Administrativa B) O Princípio da Eficiência no Direito Administrativo C) Jurisprudência Correlata A) O Princípio Constitucional da Moralidade Administrativa por Dayse Coelho de Almeida 1. GENERALIDADES O constitucionalismo marcou o despontar da vontade humana de comandar seu próprio destino, participando da vida…

na área? Resp: Preenchimento de relatórios/documentos, assessoria aos gestores e contas a pagar e receber 2. Como tem sido os resultados da área? Resp: Os resultados da área são satisfatórios, mas com muitas possibilidades de melhoria. 3. Que fatores estão interferindo na obtenção desses resultados? Resp: A falta de capacitação de alguns colaboradores além de equipamentos que permitam a realização do trabalho de forma mais eficaz. 4. Quais os objetivos estabelecidos? Resp: Capacitar

afetiva e o uso da responsabilidade são vários processos utilizados para se conseguir a disciplina de alunos. Por essa razão, esse tema aborda a indisciplina como fator perturbador e de impedimento no ensino-aprendizagem. O interessante é saber como se processa esse comportamento indesejado, qual a origem, como se processa (acontece) e como atenuá-la em sala de aula. Não sem antes esboçar no Capítulo I, o reverso conceitual de disciplina - um dos fatores positivos para o bom desempenho…

da vida escolar do 0. Vale salientar a forma didática de como o professor exerce sua atividade de forma já programada, formal em um livro cheio de ilustração onde é a fonte de sua aula: normal, fazer interpelações do livro, discussões, oficinas, mas que de ao aluno a oportunidade de opinar sem que haja no final da aula a suprema opinião do professor. Comungam também o editoramento de alguns livros, que não são compatíveis com as regras dependendo desse fator o ensino de história fica…

Plano de Aula: Administração Direta e Indireta. Função Administrativa. Órgãos Públicos. DIREITO ADMINISTRATIVO I - CCJ0010 Título Administração Direta e Indireta. Função Administrativa. Órgãos Públicos. Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Aplicação Prática Teórica Caso Concreto 1. (OAB) Processual Civil. Recurso ordinário. Mandado de segurança. Descentralização do ensino. Escolas estaduais. Municipalização. Inércia do Executivo. Impetração de segurança. Legitimidade…

TIPOLOGIA BÍBLICA I Aula 21 – ÊXODO (A) Questionário . 1. Segundo Groningen, o Êxodo foi um acontecimento prometido por Deus a quem? Resp. Para Abraão. 2. Qual foi o tema central do discurso de despedida de Moisés? Resp. Lembrar o povo da fidelidade pactual de Deus aos hebreus vitoriosos (Js 245:5-7). 3. Moisés não estava na linha direta da sementem de Abraão, Davi e Cristo. A que tribo Moisés pertencia? Resp. Tribo de Levi (Êx 2:1; 6:16-26). 4. Moisés tipificou

ETAPA 3 Aula-tema: Movimento Retilíneo Passo 1 Considerar que dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considerar que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água. Adotando g =9,8 m/s2. Passo – 1 Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de

Responsabilidade Civil AULA 2 – Responsabilidade Civil Subjetiva NOME DA DISCIPLINA OBJETIVOS COMPREENDER que a responsabilidade civil subjetiva era a regra no Código Civil de 1916 . ANALISAR a presença da culpa nos casos concretos de responsabilidade civil subjetiva . DIFERENCIAR o dolo da culpa . SABER que a conduta comissiva e omissiva pode gerar dano . IDENTIFICAR os elementos da culpa. Nº da aula NOME DA DISCIPLINA Conteúdo 1. Evolução no ordenamento 2. Conduta 2.1.…

ETAPA 6 Aula Tema: Probabilidade Passo 1 - Escolha a sua equipe de trabalho e entregue ao seu professor os nomes, R.As. e e-mails dos alunos. A equipe deverá ser composta por, no máximo, 6 alunos. Passo 2 - Resolva os exercícios do tente isto 1 a 7 da seção 3.1 do capítulo 3 do PLT (Programa do Livro -Texto: Estatística e Métodos Quantitativos; Larson, R. e Farber, B., Anhanguera Educacional, Pearson Education do Brasil, 2007). Tente isto 1 Para cada experimento…

Conjuntura Econômica QUESTÕES DA ATIVIDADE VIRTUAL (Reserve um máximo de 8 linhas para cada resposta) 1) De acordo com a Aula 1 do módulo, o consumidor tende a maximizar sua satisfação no processo de demanda e oferta de bens. Explique seu entendimento sobre essa afirmação. (Valor: 3,0) Resp. No passado, existiam poucas empresas num segmento de produtos, com isso lançavam uma linha de produto, fazia a publicidade e levava o produto ao mercado, o consumidor por sua vez