Relações Interpessoais E Auto Estima A Sala De Aula Como

mundo em geral. Sabendo-se da importância das relações interpessoais, da integração dos grupos, da descoberta do seu próprio eu, da valorização de sua auto-estima, realizou-se o presente projeto onde os professores, pais e os alunos poderão compartilhar momentos de reflexão e ações como atividades esportivas e sócio-culturais melhorando sua auto estima onde poderão encontrar soluções para possíveis situações de conflito na vida diária e em sala de aula. A participação da comunidade na…

intervenção pedagógica dentro de um cenário hipotético, aplicando uma, entre as muitas ferramentas que auxiliam teorias da aprendizagem: a Zooterapia. Para que se possa refletir sobre as múltiplas possibilidades no apoio a construção do conhecimento e das relações saudáveis. Muitas são as teorias que abrangem o campo teórico da aprendizagem nas escolas contemporânea, várias teorias são aplicadas. Diante de múltiplas teorias que auxiliam a aprendizagem, o presente trabalho buscou abordar…

uma forma de pensamento específico acerca do comportamento do homem, desenvolve métodos para análise e compreensão do caráter individual do seu ser, bem como de sua subjetividade. Para que isso tenha ocorrido, conforme sua leitura dos textos da web-aula, a psicologia: Alternativas1 - se desligou da filosofia e se configurou como uma ciência independente, deixando de buscar a essência humana e passando a adotar métodos para conhecer e intervir nesse ser humano. 2 - deixou de se…

positiva na vida educacional. Através do afeto, o aluno adquire todas as condições necessárias para se sentir seguro e protegido. Assim, para que tenha um desenvolvimento saudável e adequado dentro do ambiente escolar é necessário estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos. Palavras Chave: Afetividade; relação professor-aluno; aprendizagem. ABSTRACT This study addresses affection as an indispensable factor in the learning process, because it acts…

de cunho científico sobre as relações afetivas dando ênfase à questão da afetividade, com o propósito de senão sanar situações ou pelo menos compreendê-las e buscar outras situações possíveis. Desta forma realizou-se pesquisas bibliográficas com o intuito de provocar a discussão desta temática, "a questão da afetividade e a interferência no processo ensino-aprendizagem", bem como aprofundar estudos teóricos, uma vez que trabalhando com aspectos afetivos em sala de aula, se constroem…

curta duração, originada geralmente como uma reação do indivíduo a certas excitações internas ou externas, conscientes ou inconscientes “. (Dalgalarrondo, 2000. P. 100)”. Os sentimentos “são estados ou configurações afetivas estáveis; em relações emoções, são mais atenuados em sua intensidade e menos reativos a estímulos passageiros” (Dalgalarrondo, 2000. P.103). São associados a conteúdos intelectuais e constituem fenômeno mais mental que somático. Sabe-se, porém, que…

RESUMO O presente artigo objetiva compreender os motivos do envolvimento de professores na escola, na perspectiva de entender como essa motivação reflete no aluno e as relações na escola. Para tanto, procurou investigar como os professores se motivam para lecionar na escola pública e os fatores que mais interfere nas relações presentes no contexto desta unidade de ensino. O artigo aborda teorias de autores, sobre aspectos motivacionais, e a escola enquanto instituição formadora. As teorias sobre

se interessavam pela aula , o professor não mostrava um incentivo, uma visão diferente de aprendizado sobre os assuntos abordados. No texto de Juan Derval, ele aponta a questão de conhecer o aluno sobre seu conhecimento prévio sobre o assunto abordado em sala de aula, pois os alunos questionam o professor sobre o conteúdo e que varias vezes o professor foge do foco da matéria em sala de aula, por não entender seu método de ensino, em um texto da autora Noemia Lopes, sobre “Auto…

A escola e a sala de aula são consideradas espaços importantíssimos para as interações, tão necessárias ao crescimento do ser humano e à humanização, um espaço que agrega diferenças e proporciona trocas de experiências e conhecimentos de cada um, que contribuirá para o crescimento e formação do outro, de todos. Mora (2008) aconselha um clima familiar e escolar de afeto e segurança para se estabelecer limites na infância, e sabe-se que esses fatores não concorrem apenas para a questão dos limites

aprendizagem, é também, um espaço para desenvolver a cidadania, a participação e a construção de relações sociais, sendo assim a escola é uma organização social e partindo-se do pressuposto de que o ambiente escolar é um importante local de convivência e interação social e após observações e reflexões, notei como é urgente um trabalho que una todo o grupo escolar, e um trabalho que resgate a auto-estima do educador e o faça redescobrir o seu papel como profissional. Para que a educação…