Relações Interpessoais E Auto Estima A Sala De Aula Como

vários países para explicar todo tipo de comportamento agressivo, cruel, intencional e repetitivo inerente às relações interpessoais. As vítimas são os indivíduos considerados mais fracos e frágeis dessa relação, transformados em objeto de diversão e prazer por meio de “brincadeiras” maldosas e intimidadoras. Os casos de bullying estão presentes em todos os lugares em que há relação interpessoal, principalmente nas escolas, onde são mais freqüentes com crianças e adolescentes das séries…

ANTUNES, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis, RJ: Vozes, 2001. Diante de todo os processos de mudança na educação e na prática do educador, sugere-se alguns pressupostos para o aprimoramento desses conceitos, abrindo um leque para as novas tendências mundiais, especificando a docência como capaz de transformar uma realidade. I. EDUCAÇÃO – UM TESOURO A DESCOBRIR Face à banalização da informação, seu papel não mais poderia ser o de

que a dimensão interpessoal entre ensinantes e aprendentes não interfira de modo negativo no processo ensino-aprendizagem. Concluiu-se a importância de ter um supervisor escolar atuando como mediador dos afetos que ocorrem no interior da escola, de modo a garantir que o processo educativo formal aconteça com qualidade. Palavras-chave: Aluno. Professor. Relações. Supervisor. Introdução O presente trabalho tem como tema o papel do supervisor escolar frente às relações…

Descrição do perfil da turma: Alunos com a faixa etária abaixo dos 10 anos, alguns com dificuldade de aprendizagem, problemas com concentração, carência familiar e socialização, oriundos de todas as classes sociais e econômicas, podemos dizer que é uma sala multicultural, várias etnias, cores raças e sexo, tudo num só espaço formando um todo.onde a oferta é menor que a demanda, é preciso repreender a ensinar e usar todos as ferramentas disponíveis ou até mesmo desenvolve-las. PASSO…

habilitação em séries iniciais do ensino fundamental e tem por finalidade discutir a importância da pedagogia afetiva na práxis pedagógica, além de reconhecer a importância das relações afetivas que ocorrem entre professor e alunos e o papel das emoções no processo ensino-aprendizagem, bem como a importância da família nas relações, escola, sociedade, filhos. A metodologia utilizada para realização deste Trabalho baseou-se numa revisão de literatura feita através de grandes e renomados…

aprendizagem em sala de aula, bem como o desempenho escolar do aluno. Por essa razão vem se constituindo como objeto de estudo para a psicologia e a educação. Esse trabalho inicia com o conhecimento das teorias focalizando o papel da motivação no processo ensino – aprendizagem, nos mostrando suas diferentes visões, possibilitando assim, ampliar o nosso entendimento sobre o assunto. Também revela que a aprendizagem significativa é fundamental para o processo de motivação em sala de aula…

Coordenadora de turno; 1 Especialista em Educação; 1 Secretária; 1 Bibliotecária; 3 Serventes; 2 Merendeiras; 17 rofessores aos quais são todos graduados e com Pós Graduação; 2.2 Estrutura 1 Sala de secretaria; 1 Biblioteca; 1 Sala de artes; 1 Sala de professores; 1 Sala de AEE; 1 Sala de informática; 7 Salas de aula; 1 Refeitório; 1 Pátio; 6 Banheiros; 1 Cozinha; 1 Quadra de esportes. 2.3 Histórico do Local A Escola de Educação Básica Municipal Prefeito Henrique Schwarz foi…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Psicologia ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DAS AULAS DE NEUROFISIOLOGIA Campus I – São José do Rio Pardo 2013 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Psicologia ELABORAÇÃO DO RELATÓRIO DAS AULAS DE NEUROFISIOLOGIA Relatório de atividades didáticas das aulas de Neurofisiologia a quem será apresentado a (o) professor (a) Regina Abrão Reis como atividade prática da disciplina de Neurofisiologia do curso de Psicologia

alunos, falta de acompanhamento dos pais, recursos financeiros insuficiente, alto índice de reprovação em algumas séries e disciplinas, alto índice de evasão escolar, falta de interesse, falta de pensamento lógico e crítico organizado, e a baixa auto-estima de muitos alunos que não apresentam perspectiva de crescimento tendo o estudo como prioridade em sua vida. O educando chega ao Ensino Médio sem o conhecimento adequado para interpretar textos, organizar pensamento lógico, e…

tema tão complexo, o multiculturalismo.[pic] É por toda essa tecnologia e avanços que urge a superação desses preconceitos de que o livro organizado por Júlio Groppa fala. Parece que o mundo concreto evoluiu, entretanto, o mundo psicológico e de relações sociais não passou pelos mesmos avanços, pois vemos diariamente situações de preconceito que só fazem os alunos regredirem e com isso, o mundo todo perde. Em um mundo que rompe fronteiras, nota-se a necessidade do ser humano de…