Terapia assisitda por animais

POLOS – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD)
CURSO PEDAGOGIA
DISCIPLINA: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação

MILTON RODINEI ROMEIRO GAUNA
RA 8380875439

DESAFIO PROFISSIONAL
“TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS”

TUTOR:PROFª Mª MARCIANE MORES NUNES , PROFª NANCY CAPRETZ

CASSILÂNDIA – MS , 17 SETEMBRO DE 2014
INTRODUÇÃO
Em resposta as dificuldades detectadas pela coordenadora pedagógica Sibele no que diz respeito aos alunos, resolvemos adotar a TAA (Terapia Assistida por Animais).
A implementação do projeto tem por objetivo ajudar os alunos em suas dificuldades escolares e sociais, acreditamos que é uma ferramenta poderosa de auxílio aos professores e alunos.

PASSO 1
Nome da escola: ESTRELA ENCANTADA
Ano: 3º ANO
Número de alunos: 10
Meninos: 04
Meninas: 06
Descrição do perfil da turma: Alunos com a faixa etária abaixo dos 10 anos, alguns com dificuldade de aprendizagem, problemas com concentração, carência familiar e socialização, oriundos de todas as classes sociais e econômicas, podemos dizer que é uma sala multicultural, várias etnias, cores raças e sexo, tudo num só espaço formando um todo.onde a oferta é menor que a demanda, é preciso repreender a ensinar e usar todos as ferramentas disponíveis ou até mesmo desenvolve-las.

PASSO 2
Caso 01: Aluna Ramona Garcia, 07 anos, branca caucasiano, deficiência visual, baixa imunidade, filha única, pais divorciados seu convívio familiar é com avó materna, apresenta dificuldade de concentração, inquietação física, as vezes com elevação de tom de voz, notável desorganização mental e motora quando colocada a frente de desafios, tais como quebra-cabeça e tabuleiros numéricos, dificuldade na cópia de matéria da lousa, arredia ao convívio social se isolando.
Caso 02: Aluno Junior Caldas, 10 anos branco caucasiano, descendente asiático, com habilidade de raciono, porém com grande dificuldade de concentração e organização espacial, podemos considerá-lo como um