O papel do professor frente ao bullying nas séries iniciais

O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE AO BULLYING NAS SÉRIES INICIAIS

Ivanete Leal Ribeiro
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Literatura em Pedagogia (PED 6981) – Trabalho de Graduação
24/04/2011

RESUMO

“O papel do professor frente ao bullying nas séries iniciais” é um tema de grande relevância, pois a agressividade entre os estudantes tem sido um problema que acontece em instituições educacionais de todo o mundo. Por muito tempo, esse problema foi ignorado no ambiente escolar, contudo, nos últimos anos houve um crescimento alarmante de casos de violência entre estudantes das redes públicas e privada de ensino em todo o Brasil. A partir daí, temas que tratam de violência na escola veio ganhando destaque nas pesquisas educacionais, surgindo a necessidade da escola em tomar providências diante desse mal. Este trabalho de Graduação – TG, visa identificar e analisar um tipo particular de violência escolar que recentemente vem sendo estudado no Brasil, denominado bullying. Inicialmente foi exposta uma abordagem geral desse fenômeno, como: Conhecendo o bullying; envolvidos, vítimas, autor, testemunhas, conseqüências, entre outros. É mostrado também todo o resultado da pesquisa em campo. A partir dai pretende-se estudar o papel do professor frente ao bullying nas séries inicias, verificar se os professores previnem e combatem o bullying em suas escolas e ainda se suas ações para com os alunos, ou seja, a maneira de como lidam com os alunos podem gerar o bullying no cotidiano escolar. Mostrou-se como solução do caso, a utilização de práticas inclusivas. Para a construção deste trabalho, foram realizadas pesquisas em livros, revistas, artigos e sites de internet. Foram feitas algumas entrevistas e questionários com alunos e professores das séries inicias de uma das escolas públicas da cidade de Bom Jesus das Selvas - MA. Os dados foram coletados e estão expostos no presente trabalho.

Palavras Chaves: Violência. Bullying. Papel do Professor. Práticas