Relações Interpessoais E As Formas De Intervenção

1 AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO EDUCACIONAL Gilmar Antoniassi Júnior Mestrando em Promoção da Saúde – Universidade de Franca. Especialista em Docência do Ensino Superior – Faculdade Patos de Minas. Professor do Departamento de Graduação em Psicologia da Faculdade Patos de Minas. Marco Aurélio Azevedo Graduado em Psicologia – Faculdade Patos de Minas. RESUMO A articulação da Psicologia com a Educação criou oportunidade para a manifestação do psicólogo escolar, profissional este…

DE SOUZA REIS COMO O AMBIENTE DE TRABALHO INTERFERE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Paragominas-Pa 2014 ADRIANO DE SOUZA REIS COMO O AMBIENTE DE TRABALHO INTERFERE NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS Trabalho apresentado ao Curso (Superior de Tecnologia em Segurança no Trabalho) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina, Modelo de Gestão e Relações interpessoais; Metodologia Cientifica; Ergonimia Industrial; Introdução a…

PROJETO DE INTERVENÇÃO: “Atenção melhor a SEGURANÇA DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE em Feira de Santana – Ba.” Trabalho apresentado ao Curso: Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Oficina de Formação: Projeto de Intervenção; A realidade Regional e o Serviço Social; Família, Cultura e Sociedade; Política Social III; Estágio Curricular Obrigatório II. Orientadores: Profs. Amanda Boza Gonçalves; Clarice da Luz Kernkamp; Maria Angela Santini;…

1.0 ASPECTOS INICIAIS DO TRABALHO 1.1 TEMA As interferências das relações interpessoais na produtividade. 1.1.1 Objeto de Estudo: A influência das relações interpessoais na produtividade do setor de demonstração da Nestlé. 1.2 PROBLEMÁTICA: 1.2.1 Situação Problema / Oportunidade No segundo semestre de 1995, para evidenciar a marca Nestlé (sinônimo de qualidade e confiança) na linha de iogurtes, o nome Chambourcy deixou de ser utilizado. A Divisão…

que os nossos alunos já se apropriam da mesma para 'reafirmar a construção das relações interpessoais de maneira virtual'. O projeto será desenvolvido com os alunos das duas turmas do 1º ano vespertino ( aproximadamente 70 alunos) do Colégio Municipal César A. R. Borges do povoado de Caatinga do Moura, município de Jacobina, envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Psicologia das Relações Humanas e Arte, numa carga horária total de duas unidades de estudo,…

profissional que extrapola os limites do consultório e lida com a saúde mental ou com a psico-higiene nos grupos e nas atividades de vida diária Algumas ideias... • As qualidades de qualquer objeto são sempre relacionais, derivam das condições e das relações nas quais se acha cada objeto em cada momento. • Investigação cientifica = se torna possível pela transferência e pela contratransferência. • A subjetividade atravessa todo conhecimento, quanto maior for a identificação do sujeito…

INTRODUÇÃO O criador do psicodrama, Jacob Moreno, define tal método como um método de pesquisa e intervenção nas relações interpessoais. Através de um jogo teatral sem preparação prévia, o psicodrama revela comportamentos, afetos e fantasias que ajudam na descoberta, modificação e desenvolvimento da personalidade. Podendo ser utilizado na psicoterapia, na educação, hospitais comunidades e em empresas ele pode ter como foco principal apenas uma pessoa –…

perspectiva política, político aqui se entenda como relação de poder que existem na vida dos grupos e das classes sociais. O instrumento de trabalho do entrevistador é ele próprio. Intervenção investigadora. Ele nos aponta um caráter político da intervenção e um caráter científico. O caráter político como já dito seriam as relações de poder que transitam à nossa volta, nos grupos nas comunidades enfim na nossa vida. “E o caráter científico: ” na medida em que o objeto de estudo da…

1-Emoções e Sentimentos: Sentimentos e emoções são dois processos que se relacionam, no entanto são diferentes entre si, e são usados de certa forma como se fosse o mesmo conceito. Segundo Damásio, o que distingue essencialmente sentimento de emoção é: enquanto a primeira é orientada para o interior, o segundo é eminentemente exterior; ou seja, o indivíduo experimenta a emoção, da qual surge um “efeito” interno, o sentimento. Os sentimentos são gerados por emoções e sentir emoções…

INTRODUÇÃO Apresentação do Assunto Este projeto terá a finalidade de contribuir para melhorar o desempenho dos alunos hiperativos e com déficit de aprendizagem. Espera-se que a intervenção do projeto promova mudanças no comportamento, interação interpessoal e aprendizagem dos alunos envolvidos. Mapeamentos da Turma Número de Alunos da Sala 27 Número de Meninas 13 Número de Meninos 14 Ano ou Série 3º ano Descrições do Perfil da Turma A turma do 3º ano é