Relação Do Construtivismo E A Escola Da Ponte

de uma interpretação psicológica e educativa, nos oferecem, hoje, numa escala social mais geral e transpô-las para o âmbito escolar, como recurso a ser usado no processo de ensino-aprendizagem, procurando traçar o modelo ideal a ser utilizado nas escolas. 1. Introdução A questão da introdução e de diferentes usos dos recursos computacionais no ensino formal é um assunto bastante polêmico na área da educação. Autores argumentam a favor ou contra seu uso baseando-se em aspectos…

A escola no processo ensino-aprendizagem tem como tarefa oferecer às crianças subsídios que lhes permitam, além da aquisição de habilidades, o desenvolvimento de crenças positivas em relação às suas próprias capacidades de realização. Para isso deve haver um ambiente que propicie ao aluno as ferramentas necessárias para que o mesmo venha a ser um construtor do conhecimento e não um mero reprodutor do ensino. Na tentativa

ARQUITETURA – PERÍODO DO NEOCLÁSSICISMO Nas construções de igrejas, palácios, alfândegas, quartéis ou escolas os edifícios são imitações ou adaptações de templos gregos e romanos ou mesmo edificações renascentistas italianas. A arte Neoclássica aparece com maior influência na arquitetura, pois na forma arquitetônica era mais evidente a tentativa de negar o exuberante, a falta de lógica e o apelo emocional das formas. Os jardins teriam que parecerem naturais. Tentavam recriar a…

monográfico, tem como objetivo analisar o trabalho do professor de matemática e todos os pressupostos que ele envolve. Também visa realizar um estudo sobre o cotidiano escolar, onde são detectados os problemas referentes ao ensino da matemática nas escolas, fazendo uma reflexão sobre o aluno como age sobre o objeto do conhecimento. Foram abordadas também estratégias, as quais, o professor poderá utilizar para melhorar a sua prática educativa. O referido trabalho foi divido em três…

paradigm for entrepreneurship education, arguing that constructivism satisfies the demands of entrepre- neurship education that emerge from the entrepreneurship research literature.” (BINKS M., STARKEY K. & CHRISTOPHER M.L pag 3) Esta ideia de construtivismo referida por Lo`ler afirma que este estipula que a realidade é uma construção da mente humana a cargo da interação subjetiva entre a informação e experiencia, desafia a visão predominante do objetivismo, o que pressupõe que a…

Rio Verde Faculdade de Engenharia Civil Disciplina: Projeto Arquitetônico I Professor: Arq. Esp. Henrique Gouveia Arquitetura Moderna ou Modernismo Introdução Arquitetura moderna é uma designação genérica para o conjunto de movimentos e escolas arquitetônicos que vieram a caracterizar a arquitetura produzida durante grande parte do século XX (especialmente os períodos entre as décadas de 10 e 50), inserida no contexto artístico e cultural do Modernismo. O termo modernismo é,…

.................................................... 01 Pedagogia tradicional.................................................................. 02 Pedagogia católica....................................................................... 03 Escola Nova.................................................................................. 04 Pedagogia Produtivista............................................................... 04 Pedagogia Tecnicista...........................................

Estrutura: a estrutura é um todo organizado e harmônico, que não se configura como a soma de partes, mas sim, há uma relação de conjunto. Meio geográfico e meio comportamental: nossos comportamentos vêm à tona de acordo com a percepção do meio e não apenas pela identificação das propriedades físicas dos fenômenos. Figura-fundo: o campo perceptivo tende a organizar-se segundo a relação de figura-fundo. Ao observarmos uma figura ela aparece como um todo organizado e estruturado, ao passo…

DA NECESSIDADE DE UMA PLURALIDADE DE INTERPRETAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções…

diferentes perspectivas, e ser bastante abrangente, pois a história da alfabetização é constituída por diversas fontes, interpretada sob diferentes pontos de vista e diferentes correntes teóricas e em diferentes ciências. Além do que quando falamos de escola, educação, leitura, escrita e alfabetização entrelaçam inúmeras questões, pois nas sociedades letradas a escrita se mistura a relações sociais e práticas culturais. Neste capítulo iremos apresentar como foram se constituindo, alguns…