Relação De Marx Com As Teorias Pedagogicas

Durkheim, Karl Marx e Max Weber. Durkheim é o primeiro a ter uma Sociologia da Educação sistematizada em obras como Educação e Sociologia, A Evolução Pedagógica na França e Educação Moral. A Sociologia da Educação oportuniza aos seus pesquisadores e estudiosos compreender que a educação se dá no contexto de uma sociedade que, por sua vez, é também resultante da educação. Também oportuniza compreender e caracterizar a inter-relação ser humano/sociedade/educação à luz de diferentes…

resultantes são propriedade do dono dos meios de produção e não dos produtores imediatos. Pode-se dizer que para os economistas clássicos – David Ricardo, Adam Smith - a relação do trabalhador com o objeto de trabalho era uma relação de transformação do objeto pelo sujeito, sendo que este não se modificava pelo trabalho. Marx, contudo, mostrou que o processo de trabalho transforma dialeticamente não apenas o objeto, mas também o trabalhador, assim como suas condições de…

esclarecimento das formas de abordagem, a referência aos clássicos, a diferenciação das concepções pedagógicas e a clareza conceitual e terminológica, destaca-se a vigilância crítica. Esta atribui à filosofia da educação a tarefa precípua de acompanhar reflexiva e criticamente a atividade educacional, de modo que explicite os seus fundamentos, esclareça a contribuição das diversas disciplinas pedagógicas e avalie o significado das soluções escolhidas. A filosofia da educação, a…

Dr. Marcos Cassin Marx e a PEDAGOGIA MODERNA Nome: Introdução Karl Heinrich Marx nascido em 5 de maio de 1818 na cidade de Londres, foi o fundador da Doutrina Comunista Moderna e atuou como economista, filosofo, historiador, teórico político e jornalista, seu pensamento teve grande influência na área da pedagogia e levou a um estudo patente de suas ideias. No livro Marx e a PEDAGOGIA MODERNA,…

objeto de estudo a pedagogia de Célestin Freinet, a partir de suas obras e de autores da História da Educação. Seu objetivo é aprofundar o conhecimento dessa pedagogia , especialmente nos seu traços antiautoritários, de modo a configurá-la em relação à Escola Nova. A metodologia adotada na investigação foi a pesquisa bibliográfica, centrada na obra de Célestin Freinet e na sua contribuição para superação da pedagogia tradicional, ainda hoje instalada em sala de aula. A motivação central da

século 20, co-fundador do partido comunista italiano. Aos 21 anos, conseguiu um prêmio para estudar letras na universidade de Turim, ele freqüentava círculos socialistas e entrou para o partido socialista em 1913. Tornou-se um jornalista, escritor da teoria política, escrevendo para o L´Avanti, órgão oficial do partido socialista. Em 1919 rompeu com o partido socialista, e começou a militar em comissões de fabrica e ajudou a fundar o partido comunista italiano (junto com Amadeo…

vista de alguns filósofos como Marx e Bourdieu. A partir do estudo e análise das idéias destes filósofos, foi possível, investigar, avaliar, e compreender seus conceitos principais sobre a educação e utilizá-los em sala de aula, de modo que sirvam para aprimorar e melhorar a qualidade de ensino. O mesmo também realiza um cruzamento de idéias destes pensadores, destacando suas igualdades e discordâncias de modo que seja possível esclarecer tais conceitos. Marx e a Educação. …

Joselene F. Mota3 RESUMO Trata-se de pesquisa em andamento em que procuramos analisar, do ponto de vista epistemológico, a relação entre o Materialismo Histórico Dialético (MHD) e o processo de organização do trabalho pedagógico na formação de professores de Educação Física (EF) na Universidade do Estado do Pará (UEPA). Partimos da compreensão dialética das categorias teoria e prática como base teórico-metodológica de aproximação e distanciamento dessas categorias no Projeto Político…

epopéias de Homero e a Teogonia de Hesiodo . Esse novo tipo de reflexão foi chamado de filosofia por Pitágoras .No período clássico da filosofia grega,ampliaram-se os temas de discussão,não mais apenas cosmológicos,como antes,para assuntos de ética e teoria do conhecimento.Portanto mesmo sem saber muito claramente o que é “filosofamos” nas mais diversas circunstancias ,não apenas nas mais graves ,mas também em situações cotidianas . Embora no dia a dia sejamos capazes de elaborar…

na tentativa de criar um gênio intelectual; aos 8 anos Mill lia grego e latim original; aos 14 anos muda da Grã Betânia para o sul da França, hospedando-se na casa de Samuel Benthan, general e irmão do filósofo Jeremy Benthan um dos fundadores da teoria utilitarista; acompanha estudos de lógica, metafísica, química, matemática e zoologia na Universidade de Montpellier.Segundo Mill, este foram os melhores dias de sua vida. Em regresso a Inglaterra lê Tratado de Legislação de Jeremy…