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Relações Interpessoais e auto estima Relações Interpessoais - Em busca de um conceito Relações Interpessoais é um conjunto de procedimentos que facilita a comunicação e que favorece o bom relacionamento humano. Cada ser humano tem sua cultura, história de vida diferente, por esse motivo haverá uma dificuldade na comunicação, no início conflitos são comuns e a convivência diária é difícil, principalmente com pessoas que nunca vimos na vida. Mas para ter um bom clima temos que saber compreender e entender o próximo, vendo sua opinião sobre o assunto. E só assim teremos resultados positivos. Por que trabalhar relações interpessoais no contexto didático-pedagógico? O papel da escola é educativo, educativo no sentido amplo, não só de ensinar os conteúdos, mas de estimular a criança a questão da sensibilidade, fazer com que ela olhe para o próximo e respeite suas diferenças. No contexto escolar, muitos aspectos interferem no processo de aprendizagem, sendo um que pode ser considerado muito importante, as relações estabelecidas em sala de aula, especialmente a relação professor-aluno. No ambiente escolar existe uma grande diversidade de alunos, que junto com o professor formam grupos pessoas com culturas diferenciadas. O professor desempenha um papel importantíssimo na formação do indivíduo. Ele transmite conhecimento e desperta nos alunos os valores e sentimentos de respeito e amor ao próximo. Quando trabalhar relações interpessoais no contexto didático-pedagógico?…

Relações Interpessoais e auto estima ANTUNES, Celso. 1937 – Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral, fascículo 16 / Celso Antunes – Petrópolis, R.J: Vozes, 2003. A obra intitulada “Relações interpessoais e auto-estima: a sala de aula como um espaço do crescimento integral” é composta por sete capítulos que constituem um estudo sobre as relações interpessoais e auto-estima e a contribuição da escola para o desenvolvimento…

AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO ESCOLAR Andréa Azevedo de Oliveira[1] Lazara Abadia da Silva de Menezes[2] Thaís Parreira de Freitas Oliveira[3] Valéria Aparecida de Lima[4] RESUMO: O presente estudo se insere no campo da Educação, referindo-se à gestão escolar, a importância para a mesma da comunicação e a influência positiva nas relações interpessoais; tem a finalidade de identificar e analisar a percepção da gestão escolar, de forma democrática e participativa, e dos…

compreender e buscar caminhos para melhorar as relações interpessoais, ocorrida na rotina das pessoas envolvidas com a escola. Em vista do que foi analisado durante a observação da instituição e mediante os relatos do supervisor de campo e acontecimentos vivenciados durante meu período de observação eu e a docência da escola resolvemos trabalhar um projeto de intervenção voltado para o relacionamento interpessoal na instituição, pois foi um dos problemas que apontamos para…

A ARTE DO BEM VIVER : relações intra e interpessoais CLERÍ DE FÁTIMA CHESINE Licenciada em Pedagogia pela UEPG. Especialista em Supervisão e Orientação Escolar pela UEPG. Atua na rede estadual há dezesseis anos como pedagoga e há vinte anos na rede municipal sendo doze como pedagoga e os demais professora do ensino fundamental . SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO…

RELAÇÕES INTERPESSOAIS E INDISCIPLINA EM SALA DE AULA 1. RELAÇÕES INTERPESSOAIS  Entende-se por relações interpessoais o conjunto de procedimentos que, facilitando a comunicação e as linguagens, estabelece laços sólidos nas relações humanas. 2. TRABALHAR RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO CONTEXTO DIDÁTICO-PEDAGOGICO  a) preciso fazer alguma coisa pelas relações interpessoais;  b) preciso estar preparado para esse fazer;  c) este é, indiscutivelmente, o…

Pedagógica Regional na Editora Positivo Autora de livros didáticos na Editora Ibpex/InterSaberes Anterior Coordenadora Pedagógica e Professora Universitária na Faculdade Regional da Bahia - UNIRB Professora e Pesquisadora na Universidade de Brasília Pesquisadora bolsista CNPQ - área: Psicologia da Educação naPotifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP visualizar tudo Formação acadêmica Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Pontifícia Universidade Católica de…

CURSO DE CAPACITAÇÃO “PROFUNCIONÁRIO” MULTIMEIOS DIDÁTICOS RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ABORDAGEM PSICOLÓGICA TUTORA: MEMORIAL , 27 DE JUNHO DE 2013. SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................... 03 1. Relato do 1° Encontro - Aula inaugural........................................................................... 04 2. Relato do 2º…

deverão ser sempre avaliadas, visando ao bem-estar daqueles que a formam e ao seu desenvolvimento. A aprendizagem será um processo contínuo, no qual a relação entre professores e alunos será construída na interação dialética propiciada pela troca de experiência entre o sujeito e o conhecimento. Portanto, o Projeto Político Pedagógico estará voltado para inclusão dos alunos à sociedade, considerando sua formação como ser integral e respeitando suas particularidades. O Projeto Político…

PROCESSO DIDÁTICO A PARTIR DO PLANEJAMENTO: UM ESTUDO DE CASO Rayane Souza Araújo[i] Merilan Vírginio Nascimento[ii] RESUMO O presente texto resulta de uma análise da prática pedagógica em uma escola da educação básica, tendo como suporte as concepções pedagógicas presentes no planejamento. Esta pesquisa foi sugerida pelo componente curricular da disciplina Didática e Prática Pedagógica II, do curso de Pedagogia, da Universidade Estadual de Alagoas – Uneal, campus II. A…