Relações Interpessoais No Cotidiano E Aprendizagem

ao pesquisador fazer uma espécie de mergulho em profundidade,coletando indícios dos modos como cada um daqueles sujeitos percebe e significa sua realidade e levantando informações consistentes que lhe permitam descrever a lógica que preside as relações que se estabelecem no interior daquele grupo, o que, em geral, é mais fácil obter com outros instrumentos de coleta de dados [...]. (p.02) A pesquisa contou com entrevistas feitas com dez professores e teve como objetivo analisar o…

Psicologia Geral Serviço Social/2° semestre Resenha referente aos textos: “O PROCESSO DE COMUNICAÇÃO NAS RELAÇÕES HUMANAS” E “RELAÇÕES INTERPESSOAIS: ASSERTIVIDADE E AS RELAÇÕES EM GRUPO” Ao analisar o processo o processo de comunicação entre os indivíduos e os meios que possibilitam esta, cabe-se fazer a seguinte pergunta: Por que nascemos com dois ouvidos e apenas uma boca? Segundo o filósofo Epíteto, isto ocorre para que possamos ouvir o dobro do que falamos. E, de fato, o…

necessidade de atuação de psicólogos na área da educação, até mesmo porque vivemos épocas de grandes cobranças sociais e sabemos que uma grande parte da sociedade não tem o acesso devido a um bom desenvolvimento de suas percepções no contexto da aprendizagem. Mesmo diante deste quadro ficamos barrados por burocracias institucionais não sendo possível realizar assim a primeira proposta de estágio com a Educação de Jovens e Adultos. Entendi assim, que após uma formação curricular, nós…

Síntese do texto “Diferenças Culturais, Cotidiano Escolar e Práticas Pedagógicas” A preocupação com as diferenças culturais é vista frequentemente como algo externo, mas, no contexto escolar, vem sendo trabalhando no cotidiano dos estudantes. Convivemos, em ambientes escolares com grande variedade cultural, e nesse sentido, a educação passa a exercer papel fundamental, passando a ter a função de difundir essas verdades culturais. Através da necessidade de…

“Reflexões sobre a Formação” As pesquisas mostram que é possível ajudar os alunos a exercer mais controle e refletir sobre o seu próprio processo de aprendizagem, através do ensino de estratégias de aprendizagem (Brown, 1997; Clark, 1990; Pressley & Levin, 1983). As estratégias de aprendizagem são técnicas ou métodos que os alunos usam para adquirir a informação, através do ensino fornecido por alguém. Os indivíduos precisam ir além do conhecimento factual em…

Atividade Final DISCIPLINA:Análise e Produção Textual I SEMESTRE: 2013/2 – BLOCO 1 PEBRN - A Paula Lemkuhl1 Valdete Deghenhard Stepaniaki2 - Para nossa concepção a linguagem é nosso objeto social, através dela compreendemos as relações interpessoais e interagimos com os outros indivíduos em nossa vivência social. - Assim, em nossa vivencia do dia-a-dia (trabalho e escola) a linguagem é nosso meio de mediação com as pessoas. - Todos nós vivemos rodeados e inseridos nas informações…

sociedade inclusiva, colocando entraves para que se possa pensar em uma educação dessa natureza e envergadura. A pedagogia de Paulo Freire baseia-se no reconhecimento da diferença e na tese de que os seres humanos de constroem e se desumanizam nas relações com o mundo, não tomou como um valor em si, mas tomou como ponto de referência para sua prática pedagógica. Reconhecer que os diferentes segmentos sociais constroem e possuem seus modos de vida é uma premissa básica que se deve ser…

perfeitamente as necessidades das organizações. A pedagogia empresarial oferece conhecimentos aos profissionais, buscando instrumentalizá-los técnico e didaticamente para atuação na área de gestão de pessoas, evidenciando formas educacionais para aprendizagem organizacional significativa; gerando mudanças culturais no ambiente de trabalho, coordenando equipes, bem como prestando consultoria interna relacionada ao treinamento e desenvolvimento nas organizações. Percebe-se hoje, um vasto…

Introdução O relatório a seguir apresenta como objetivo principal destacar as ideias fundamentais da teoria walloniana, que consiste em compreender a dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do ensino-aprendizagem, sendo diretamente influenciada pela psicogenética e a concepção interacionista. Decidiu-se então dividir os princípios da teoria de Wallon em três grandes dimensões: processo de integração em dois sentidos, concepção de afetividade e a evolução da afetividade. …

Formação para Democracia. Capítulo 1. Aprendizagem da cidadania... das boas intenções ao currículo oculto. Artmed, 2004. Philippe Perrenoud é doutor em sociologia e antropologia, professor da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Genebra e diretor do Laboratório de Pesquisas sobre a Inovação na Formação e na Educação (Life), também em Genebra. Philippe Perrenoud inicia o capítulo um, Escola e Cidadania, em Aprendizagem da cidadania... das…