Reforma Francisco Campo E Gustavo Capanema

graduação em bacharel em Direito. Ressalta-se que para um bom desempenho da administração escolar é a essencial conhecer questões da legislação educacional. Por fim, usar-se-á a metodologia bibliográfica aplicada com a metodologia de pesquisa de campo, com finalidade de se ver a teoria e a prática e assim pode-se ter um confronto das idéias com a realidade do ensino. CAPÍTULO 1 HISTÓRICO DE LEIS E SUA EVOLUÇÃO…

..34 2.3.1 A influência das tendências pedagógicas na Filosofia da Educação e a influência de Anísio Teixeira ........................................................................ 37 2.4 A REFORMA FRANCISCO CAMPOS ......................................................46 2.5 A REFORMA CAPANEMA NA EDUCAÇÃO E A FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO...47 2.6 A DIMENSÃO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NA FASE TECNICISTA ............49 O PAPEL DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO ..........................

a visita. HOMENAGENS Foram homenageados Oscar Niemeyer e seus colegas que ajudaram a projetar o prédio da sede da ONU (organização das nações unidas),em Nova Iork,foram homenageados por funcionários ,a cerimônia ocorreu na eminência de uma reforma no salão da assembléia geral.”nossos arquitetos estavam a frente do tempo”disse o secretário-geral da ONU,Ban-Kin-Moon. Segundo Ban-Ki-Moon onze arquitetos de vários lugares do mundo foram selecionados para criar um complexo de…

ISE de Boituva Doutoranda em História da Ciência pela PUC-SP O objetivo deste artigo é mostrar o processo histórico do ensino no Brasil e seus problemas desde o processo de colonização, que visava o enriquecimento da Metrópole, passando pelas reformas educacionais, sempre de caráter político que atendiam às necessidades das elites, até os dias de hoje com a LDB 9.394/96 que pretende, pelo menos em sua essência, ser mais democrática. O ENSINO NO BRASIL COLONIAL É bastante…

Universidade só surgiu em 1934, em São Paulo. Por todo o Império, incluindo D. João VI, D. Pedro I e D. Pedro II, pouco se fez pela educação brasileira e muitos reclamavam de sua qualidade ruim. Com a Proclamação da República tentou-se várias reformas que pudessem dar uma nova guinada, mas se observarmos bem, a educação brasileira não sofreu um processo de evolução que pudesse ser considerado marcante ou significativo em termos de modelo. Até os dias de hoje muito tem se…

Fernão Candim Taipa de Pilão e Pedra e Cal Padre Nobrega Aventureiro Cavendish Men de Sá Arquiteto Francisco Dias. A planta baixa das igrejas Naves. S. Inácio e S. Francisco, Filipe II estilo Herrera Terzi Poços da Ribeira Obras jesuíticas

esferas dos Poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito Federal quanto no Estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com movimento da escola-novista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm…

História Brasileira: durante apenas três anos, mas vigorou oficialmente apenas um ano (suspensa pela Lei de Segurança Nacional). O cumprimento à risca de seus princípios, porém, nunca ocorreu. Ainda assim, ela foi importante por institucionalizar a reforma da organização político-social brasileira — não com a exclusão das oligarquias rurais, mas com a inclusão dos militares, classe média urbana e industriais no jogo de poder. A Constituição de 1934 foi consequência direta da Revolução…

contemporâneo” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 “Memória da Educação escolar no Brasil contemporâneo” Artigo científico apresentado a Prof. Maria Maricianee Morais Nunes EAD para a avaliação da disciplina da História da Educação e da Pedagogia do 3° Semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera UNIDERP, pólo de São José dos Campos SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 LINHA…

privilegiados, dirigentes e sustentáculos políticos” (PRADO, 1982, p.38). Agora, com o regime de Vargas, todos os interesses do povo brasileiro seriam representados, inclusive aqueles que até então haviam ficado “desprotegidos – operários, homens do campo, pequena burguesia” (CUNHA, 1981, p.33). Assim, o regime instaurado por Vargas, em 1937, traria a proposta do novo. O Presidente, inclusive, absorve essa expressão e a usa, com frequência, para referenciar seu governo. Assim a doutrina…