Reforma Do Estado E Impactos No Ensino Superior

Educação para o Desenvolvimento Ao se analisar a educação e seus impactos diretos no desenvolvimento econômico, enfrentamos um grande dilema, pois, a educação não influência apenas nas pessoas que estão sendo educadas, mas também, desencadeiam uma serie de bem estar na vida daqueles que o rodeia. O nível educacional da população adulta de um país é o resultado de décadas de investimento em educação, da mesma forma que o estoque de capital físico da economia é o resultado de décadas de…

Professorandas : Luana Garcia , Luenne Marins , Maiara Reis , Nathalia Barbosa , Tayane Santana e Thais Cristina Turna : 3003CN Conteúdo do Seminário apresentado ORIGEM DO ENSINO NORMAL No Brasil Colônia, a fundação de escolas superiores era um papo ainda distante. Ali, somente o Governo Central – no caso, a Metrópole – podia cogitar tamanha façanha. Até que os tempos passaram e nada mudou exatamente... No Brasil Império e na República, só…

Homem, de 1948. Do mesmo assunto ocupam-se a Convenção Relativa à Luta contra a Discriminação no Campo do Ensino, de 1960, e o art. 13 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1966. Mais recentemente temos o documento de Jomtien, que abrange os países mais populosos do mundo. São inegáveis os esforços levados adiante pela Unesco no sentido da universalização do ensino fundamental para todos e para todos os países. Mas como se trata de um direito…

Nunes Leandro Molhano Ribeiro Vitor Peixoto Janeiro de 2007 O Instituto Databrasil – Ensino e Pesquisa, associado à Universidade Candido Mendes, se dedica à pesquisa, ao ensino e à consultoria Organizacional. O Observatório Universitário, é o núcleo do Databrasil que se dedica ao desenvolvimento de estudos e projetos sobre a realidade socioeconômica, política e institucional da educação superior O Observatório Universitário alia, de forma sistemática, pesquisas acadêmicas,…

fundou-se na * Conferência na sessão de abertura da 26ª Reunião Anual da ANPEd, realizada em Poços de Caldas, MG, em 5 de outubro de 2003. Revista Brasileira de Educação conquista da idéia de autonomia do saber em face da religião e do Estado, portanto, na idéia de um conhecimento guiado por sua própria lógica, por necessidades imanentes a ele, tanto do ponto de vista de sua invenção ou descoberta como de sua transmissão. Em outras palavras, sobretudo depois da Revolução…

urbanismo pode ser entendido tanto como um conjunto de práticas ou de idéias, quanto como uma forma ideológica que visa reproduzir as condições gerais do modo de produção capitalista. Segundo este ponto de vista, atualmente tanto o Capital quanto o Estado se apropriam da prática e teoria (entendendo-os como ideologia) do urbanismo como um mecanismo gerador de lucro. Portanto, o estudo do urbanismo deve ser uma atividade multidisciplinar e complexa que dialoga principalmente com a…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO FLÁVIA CRISTINA FERREIRA LEANDRO FERNANDA DIAS MACHADO LUCIANA CRISTINA DOS SANTOS WELBERT RODRIGO QUIRINO ESTUDO DE CASO: “A COPA DO MUNDO É NOSSA” Nova Lima 2012 FLÁVIA CRISTINA FERREIRA LEANDRO FERNANDA DIAS MACHADO LUCIANA CRISTINA DOS SANTOS WElBERT RODRIGO QUIRINO

Revista Brasileira de Enfermagem REBEn HISTÓRIA DA ENFERMAGEM Enfermagem de nível superior no Brasil e vida associativa Superior Nursing in Brazil and associative life Enfermería de nivel superior en Brasil y vida asociativa Suely de Souza Baptista Professora Visitante do Departamento de Enfermagem Fundamental da EEAN/UFRJ, Riode Janeiro, RJ. Pesquisadora 1 B do CNPq. Membro fundador e pesquisador do Núcleo de Pesquisa de História da Enfermagem Brasileira (Nuphebras). Endereço para…

Masseto, M. T. Capitulo 1 – Necessidade e atualidade do debate sobre competência pedagógica e docência universitária O texto tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a estrutura organizacional do ensino superior no Brasil, discutindo o papel do professor, sua relação com o aluno e as mudanças no ensino universitário. Tradicionalmente, a relação entre professor e aluno se pautava na ideia de que o professor era o detentor do conhecimento e experiência profissional, enquanto o aluno…

de 1948. Do mesmo assunto ocupam-se a Convenção Relativa à Luta contra a Discriminação no Campo do Ensino, de 1960, e o art. 13 do Pacto Internacional dos Direitos Econômicos, Sociais e Culturais, de 1966. Mais recentemente temos o documento de Jomtien, que abrange os países mais populosos do mundo. São inegáveis os esforços levados adiante pela Unesco no sentido da universalização do ensino fundamental para todos e para todos os países. Mas como se trata de um direito reconhecido,…