Reforma Do Estado E Impactos No Ensino Superior

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA UERJ/CEDERJ/ RESENDE-RJ EAD e as Novas Tecnologias Karen de Siqueira Ferreira MATRÍCULA: 20082208250 POLO: Orientador: Sara Moitinho RIO DE JANEIRO 2013 RESENDE EAD e as Novas Tecnologias Trabalho de Conclusão de Curso apresentado a Faculdade de Educação, no consórcio CEDERJ/UERJ sendo um dos pré-requisitos para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. …

conduzem a uma consagração "caolha" ou muito perigosa do direito à diferença. Porque sem esta base concreta e abstrata, ao mesmo tempo, do reconhecimento da igualdade, qualquer diferença apontada como substantiva pode se erigir em princípio hierárquico superior dos que não comungam da mesma diferença. Em nossos dias, a negação de categorias universais, porque tidas como aistóricas ou totalitárias, tem dado lugar a uma absolutização do princípio do pequeno, da subjetividade, do privado e…

até os dias atuais. Nessa trajetória é importante assinalar dois momentos distintos: o papel da Didática antes de tornar-se disciplina integrante dos cursos de formação de professores de nível superior e o caminho percorrido pela mesma a partir de então. Veremos a importância da disciplina no processo de ensino e aprendizagem desde os primórdios, com os pioneiros da educação no Brasil, os Jesuítas; e ainda, as transformações e evoluções ocasionadas no caráter metodológico e na própria…

OS IMPACTOS DAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRA NO TRABALHO DOCENTE Elda Alvarenga[1] Emília Peixoto Vieira[2] Miriam Morelli Lima[3] Apresentação Pesquisar o trabalho docente no contexto atual requer um estudo aprofundado das reformas educacionais promovidas nos últimos anos no cenário brasileiro, além de compreender os aspectos históricos, sociais, políticos, econômicos e culturais concernentes à realidade da sociedade contemporânea. As transformações…

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS: O FUNDEF E A POLÍTICA DE DESCENTRALIZAÇÃO VICENTE RODRIGUEZ* RESUMO: Este artigo aborda a discussão dos principais impactos do Fundef na política educacional atual. Através de uma abordagem particular sobre os impactos no sistema educativo público e nas relações intergovernamentais no Brasil, o artigo visa polemizar as possibilidades e os cenários criados pelo Fundo. As divergências com a posição oficial do MEC são remarcadas pelo…

Silke Weber AVALIAÇÃO E REGULAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: CONQUISTAS E IMPASSES SILKE WEBER* RESUMO: O texto busca retraçar referências que foram se impondo no Brasil no debate e prática da avaliação do ensino superior e que têm informado um processo que, por necessariamente remeter à avaliação de mérito e de valor, está longe de conseguir adesão entusiasta de instituições e de seus principais agentes. Tais marcos orientadores, legislação e sua aplicação são concebidos como…

aplicabilidade e impacto nas instituições de ensino. A legislação da Educação pode ser considerada como um conjunto de leis referentes à Educação seja ela estritamente voltada ao ensino ou às questões da matéria educacional. A partir da nova ordem geral da Educação Nacional, decorrente da Lei 9.394/96, podemos ainda utilizar a expressão Legislação Educacional ou Legislação da Educação para nos referirmos à legislação que trata da Educação escolar, nos níveis de Educação (básica e…

Perfil dos Recursos Humanos da Administração Pública Cabo-verdiana Gabinete do Secretário de Estado da Administração Pública Julho / 2007 Ficha Técnica ____________________________________ Título: Edição: Realização: Perfil dos Recursos Humanos da Administração Pública Cabo-verdiana Gabinete do Secretário de Estado da Administração Pública GSEAP Claúdio Furtado - Consultor Impressão: Artec, S.A. Índice 0. Introdução .........................................................

famílias burguesas de juristas e ligados ao clero, à escola dessa época foi chamada de “escola única”. No século XIX, este senário educacional, onde todos independentes de sua condição social estudavam na mesma escola, foi substituído por um sistema de ensino duplo, em que cada ramo correspondia não a uma idade, mas agora a uma condição social: o Liceu e o Colégio para os burgueses (o secundário) e a escola para o povo (o primário)” (ÁRIES, 1981, p. 192). Ao final desse primeiro tema, a…

Revolução Industrial e tecnológica, a relação com o ensino e o uso da tecnologia no Ensino Superior. SANTOS, Edson Bruno dos bruno_get@yahoo.com.br 1. RESUMO Este artigo é resultado da análise e estudo sobre a era em que estamos vivendo: era da informação. É uma análise da Revolução Industrial do Século XVIII, a Revolução Tecnológica do Século XX, relacionada com a tecnologia necessária ao ensino e informação dos indivíduos. A sociedade atual vem passando por grandes…