Recreacao Aspectos Cognitivo

1 INTRODUÇÃO Ao longo do curso de Educação Física Escolar da Universidade Estadual do Maranhão, vivenciou-se muitos aspectos sócio-educativos do lúdico em várias disciplinas teórico-práticas do currículo, nelas foram trabalhados uma gama de brincadeiras e jogos destinados a Educação Infantil, principalmente no que se refere a 1ª etapa do Ensino Fundamental. Tal fato despertou a idéia de desenvolvermos esse trabalho de pesquisa voltado para o lúdico nas séries iniciais. A criança desde os

.........................................................9 3.2 DESENVOLVIMENTO E ASPECTO COGNITIVO .......................................... 9 3.3 DESENVOLVIMENTO E ASPCTO PSICOSSOCIAL .................................... 11 3.4 ASPECTO DA PERSONALIDADE ................................................................ 11 3.5 ASPECTO DO DESENVOLVIMENTO PERCEPTUAL ................................. 11 3.6 ASPECTO DO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM .............................. 12 4. CONCLUSÃO .

locais adequados para promover atividades corporais de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade básica do ser humano e um direito do cidadão. Fonte: portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro07.pdf CONTEÚDOS 1) Jogos de socialização – Recreação – Dinâmica em Grupo  Dinâmica do "O que você parece pra mim..."  Dinâmica do Desafio  Dinâmica "Tiro pela Culatra"  Dinâmica do Sociograma... Fonte: www.cdof.com.br/recrea10.htm 2) Texto com objetivo de conscientização da…

programa. Os alunos não devem acreditar que a aula de educação física á apenas uma hora de lazer ou recreação, mas que é uma aula como as outras, cheia de conhecimentos que poderão trazer muitos benefícios se inseridos no cotidiano. As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes. Os conteúdos precisam ter uma complexidade crescente a cada série acompanhando o desenvolvimento motor e cognitivo do aluno. Precisa existir uma relação teórico-prática na metodologia de ensino. O…

presente artigo sobre a importância do estímulo da dança durante a infância. O objetivo é estudar o desenvolvimento da criança a partir de suas habilidades motoras, contribuindo para o desenvolvimento integral. Este trabalho está voltado para os aspectos específicos de que a dança e a música na Educação Infantil são formas de expressões fundamentais para o desenvolvimento motor e psicomotor da criança, pois a dança está necessariamente controlando e coordenando seus movimentos…

criar, trocar - estará favorecendo seu desenvolvimento, que não deve ser interrompido em função de uma hospitalização. A proposta de discutir diferentes espaços de atuação do licenciado de pedagogia, concomitantemente, a discussão do trabalho sobre aspectos didático-pedagógicos no processo de hospitalização se implicam de tal maneira que compõem um conjunto de práticas e saberes próprios para a rotina hospitalar. Permitindo assim, o encontro entre ensino, pesquisa e extensão para a…

o lúdico é considerado como importante fator no processo ensino e aprendizagem. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Verificar os fatores que através do ato de brincar levam ao desenvolvimento social, cognitivo e afetivo da criança; Mostrar que a brincadeira na Educação Infantil é um estímulo e desenvolve aspectos cognitivos, afetivos e sociais; PROBLEMATIZAÇÃO É comum ouvirmos queixas de pais, mães e educadores, falando que as crianças hoje em dia não sabem brincar. Dizem que na hora do…

necessitar de internação hospitalar por tempo excedente a 07 (sete) dias, deverá receber atenção que ultrapasse os limites do tratamento de sua patologia, sendo assim a criança receberá, também, atendimento especial aos determinantes do desenvolvimento cognitivo e social, minimizando os efeitos causados pelo longo período de hospitalização. Segundo a legislação brasileira, a criança enquanto paciente internado por período prolongado deve ter também o atendimento pedagógico educacional.…

agilidade, percepção de espaço, concentração, atenção, raciocínio cultural e disciplinar, alem da coletividade e espírito esportivo de saber lidar com vitórias e derrotas. O jogo e a brincadeira nas aulas de Educação Física tem como pressuposto, o duplo aspecto de servir ao desenvolvimento da criança enquanto indivíduo, e à construção do conhecimento, processos estes intimamente interligados. Durante a prática lúdica, a criança exercita suas capacidades de relacionamento, aprende a…

acontecer como jogos simbólicos (faz-de-conta). Através da melhoria do entendimento sobre o efeito que os jogos podem trazer, enriquecendo interações humanas. É importante o jogo e o brincar, no aspecto psicológico da criança. O jogo é uma ferramenta que contribui na formação corporal, afetivo e cognitivo, por ter uma característica lúdica e se torna mais atrativa e eficiente em seu desenvolvimento, preparando sua inteligência e caráter, tendo conhecimento de quantidade e de espaço.…