Reconto De Historia Literatura Infantil

construção do conhecimento, junto com a comunidade escolar. Nesse sentido, nada melhor que um clássico das histórias infantis como é o caso dos ‘Três Porquinhos’ como ponto de referência para a execução das atividades educativas. Objetivo Geral: Desenvolver a capacidade da imaginação, da percepção, do hábito de contar e de ouvir, de interpretar, da concentração, do gosto pelas histórias, contos, lendas, mensagens e, sobretudo adquirir o hábito da leitura literária.…

Desse modo, a leitura se configura com um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem. Incentivar o gosto pela leitura desde a educação infantil é o desafio do projeto de ensino proporcionando segurança em suas conquistas futuras. Palavras-chave: incentivo, leitura, projeto, prática, educação infantil. ABSTRACT Reading practice is present in our lives from the moment we begin to understand the world around us. In constant desire to decipher and…

Melina Klaus Tutor Eletrônico: Maria do carmo de souza Tutor de sala:wallesson Gomes da Silva Vespasiano 2014 OBSERVAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DA ESCOLA IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA Nome da Instituição: INSTITUTO INFANTIL CANTINHO DO SABER Endereço: Rua CINCO, Nº. 526 –Nova Pampulha– Vespasiano Telefone: (31) 3629-5560 Órgão Mantedor: Particular Horário de Funcionamento: Tarde. Total de alunos: 115 ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA INSTITUIÇÃO Salas…

3 | |LER? Que forma agradável de VIVER! 4 | |A história mágica de Alice 7 | |O que você enxerga através do seu espelho? 11

cura das doenças sempre foi tentada. A maior parte dos profissionais formados nos cursos de Letras escolhe por habilitações de licenciatura. Assim, além das especificidades da área relacionadas aos estudos de língua materna, língua estrangeira e literaturas, uma dimensão importante da formação em Letras diz respeito à formação docente. Seu aporte para a educação implica necessariamente na relação dessas dimensões, elemento importante para o exercício da profissão e para uma relação…

sendo da Literatura infantil, tira-se muitos conhecimentos e aprendizados. Utilizamos o Livro A Bonequinha Preta, com objetivo de abrangermos assuntos como: desobediência, amor, egoísmo e diversidade, onde trabalhamos também a conscientização ao combate do BULLYING e também introduzir o hábito de leitura. Para o estudo ser gostoso e agradar aos alunos procuraram atividades como: confeccionar portfólio da Bonequinha Preta de vários materiais reproduzindo o reconto da…

acomodados, começar a história “Juca não quer ir à escola”, de início pedir que os alunos observem a capa do livro e antecipar o conteúdo da história a partir da imagem. Comentar com os alunos o que o texto sugere. Estimular a darem explicações que justifiquem a história. Trabalhar com eles os direitos e os deveres das crianças. Após a leitura da história, abordar com eles a necessidade de ser solidário e de tratar as pessoas com respeito. Pedir que eles façam o reconto da história,…

O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Belo Horizonte 2014 O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado no Curso de Graduação em Pedagogia como requisito parcial para aprovação na disciplina Belo Horizonte 2014 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Quadro 1 - Cronograma de execução................................................................................ 11

O TRABALHO DA LITERATURA INFANTIL E INFANTO JUVENIL NA ESCOLA GOMES, Monica Andressa¹ monica_andressa.gomes@hotmail.com¹ RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar as contribuições da Literatura Infantil e Infanto Juvenil na escola. Baseado em pesquisas bibliográficas mostrará o papel fundamental da leitura no processo de construção do conhecimento e as concepções da Literatura que fundamentam a prática dos professores na formação de alunos. A literatura infantil, por…

escrevem e leem, porém são incapazes de usar essas habilidades na sua vida. Melhor dizendo, são incapazes de dar sentido para aquilo que escrevem e lêem. Quem acompanha uma criança em seus primeiros anos escolares observa que muitas vezes ela lê uma história, por vezes curta e simples, mas não consegue compreender o que se passa nela. Isso se deve ao fato de que no início do aprendizado da leitura ela nada mais faz que decodificar o texto. Quando esta capacidade estiver desenvolvida, aí…