Transformando a Realidade através da leitura

TRANSFORMANDO A REALIDADE ATRAVÉS DA LEITURA
TRANSFORMING REALITY THROUGH READING

RESUMO
A prática da leitura se faz presente em nossas vidas desde o momento que começamos a compreender o mundo à nossa volta. No constante desejo de decifrar e interpretar o sentido das coisas que nos cercam, de perceber o mundo sobre diversas perspectivas, de relacionar a realidade ficcional com a que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos os casos estamos lendo. Embora, muitas vezes, não nos demos conta. Desse modo, a leitura se configura com um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem. Incentivar o gosto pela leitura desde a educação infantil é o desafio do projeto de ensino proporcionando segurança em suas conquistas futuras.
Palavras-chave: incentivo, leitura, projeto, prática, educação infantil.

ABSTRACT
Reading practice is present in our lives from the moment we begin to understand the world around us. In constant desire to decipher and interpret the meaning of the things that surround us, to perceive the world about various perspectives, to relate to the fictional reality we live in contact with a book, in short, in all cases we are reading. Although often we do not realize. Thus, the reading is set with a powerful and essential tool for libertarian man's survival. Encourage the reading habit from early childhood education is the challenge of teaching project providing security in their future achievements.
Key-words: encouragement, reading, design, practice, education.

1 INTRODUÇÃO
Aprender a ler e a escrever é um processo cognitivo, mas também uma atividade social e cultural. A escola precisa garantir que o aluno tenha um papel ativo, crítico e criativo na relação entre o que lê e o que se sabe, na avaliação do novo conhecimento apartir do que já possui. A intervenção do professor é essêncial para que o aluno ganhe autonomia como leitor. Ensinar a ler é