Recontando Uma Historia

equilíbrio entre proibições e permissão – eis a questão fundamental da educação. Percebe-se ser impossível o desenvolvimento do indivíduo fortuitamente. A educação do PROJETO: LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Literatura e Educação Infantil: Recontando Histórias Educação Física escolar: Conhecimento e Especificidade – a questão da pré-escola Brinquedos e Materiais para Crianças Autistas REAPROVEITAMENTO DO ÓLEO DE COZINHA contexto familiar influencia no desenvolvimento da…

Teorias a respeito da Atlântida PLATÃO - Foi esse filósofo grego quem trouxe ao mundo a história do continente perdido da Atlântida. Sua história começou a surgir para ele em ao redor de 355 A.C. Ele escreveu a respeito dessa terra chamada Atlântida em dois de seus diálogos – Timeus e Critias, ao redor de 370 A.C. Platão disse que o Continente ficava no Oceano Atlântico, próximo do Estreito de Gibraltar até sua destruição 10.000 anos antes. Platão descreveu a Atlântida como anéis alternados

Recontando os contos de fadas no CREAS 14/6/12 Introdução O presente estudo, fruto da realização de um trabalho com um grupo de crianças de 6 à 12 anos de idade atendidas pelo CREAS de Porto Seguro, objetiva discutir a inserção dos contos de fadas sob a luz da psicanálise em atividades socioeducativas como prática promotora de momentos de reflexão sobre a situação de violação de direitos e enfretamento às seqüelas psicossociais advindas de violências sofridas. Inicialmente…

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Esse artigo cujo tema a importância da contação historias na educação infantil,tem como objetivo estudar o interesse e a freqüência com que as historias infantis são

Benjamin e à sua concepção de história. Segundo Walter Benjamim (1984), o mundo está em pedaços e a história se assemelha a um amontoado de ruínas, sendo impossível para o homem reconquistar a unidade perdida. O que resta a ele? A salvação está em recolher os “cacos”, não para reencontrar o passado como ele foi e sim para buscarmos o que foi esquecido e abafado pela violência dos grupos no poder. Deter-se sobre as ruínas é criar uma outra memória que não a da história oficial. A…

imaginação tem contato com a iniciação dos valores e sentimentos que norteiam suas vidas. “É ouvindo histórias que se pode sentir emoções importantes como a tristeza, o pavor, a insegurança, a tranquilidade e tantas outras mais. É através duma histórica que podem descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e ser, outra ética, outra ótica....”. (ABRAMOVICH, 1995, P.17) Ler histórias para crianças é poder rir, gargalhar com as diversas situações vividas por cada…

Gêneros na sala de aula: uma proposta para o trabalho com a leitura e compreensão do texto oral e escrito na 5ª série da Escola... em Baião-Pa. ❖ José Augusto Pinto, intitulado - A história em quadrinho na 5ª série do ensino fundamental: uma proposta para o trabalho com a leitura e produção textual a partir de histórias com personagens do imaginário amazônico. 1.2 As propostas de inclusão dos gêneros dos meios de comunicação em massa (MCM) como práticas sociais na…

conceito é usado não só para marcar diferenças físicas entre grupos humanos mas, sobretudo, para hierarquizá-los, ou seja, definir, defender e justificar grupos de pessoas como superiores e inferiores. O conto a Negrinha de Monteiro Lobato, revela a história, desde o nascimento até a morte, de uma garota chamada Negrinha, que era filha de escrava e “vivia” na casa de sua patroa. Sofria de todos os modos, desde a privação da liberdade e racismo até a tortura por parte da própria patroa.…

estimular a leitura através de contos de fadas. Os RCNEI sugerem que, "(...) os professores deverão organizar a sua prática de forma a promover em seus alunos: o interesse pela leitura de histórias; a familiaridade com a escrita por meio da participação em situações de contato cotidiano com livros, revistas, histórias em quadrinhos; escutar textos lidos, apreciando a leitura feita pelo professor; escolher os livros para ler e apreciar. Isto se fará possível trabalhando conteúdos que…

composto no final do século XVI. Hans Janssen foi pai de Zacharias Janssen, e ajudou seu filho, que tinha 10 anos na época a unir duas lentes em um tubo, marcando a invenção do que se chamaria de microscópio. Profissão: fabricante de lentes. História: Zacharias Janssen é acreditado geralmente para ser o primeiro investigador a inventar o microscópio composto. No entanto, porque a realização é geralmente aceita entre os historiadores de ser datadas na década de 1590, a maioria dos estudiosos