Freud alem da alma
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A importância da relação escola-família
“A cada geração o seu destino e as suas dores. Devemos armar os nossos filhos para a luta heróica e difícil que os espera e eles vencerão”.
(CÉLESTIN FREINET)
RESUMO
Na
literatura
encontram-se
várias
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referências quanto à importância do meio familiar no processo de aprendizagem da criança. Segundo Marturano (1998), a influência do
aprendizado
ambiente escolar é
familiar
no
amplamente
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reconhecida. Porém, não se deve atribuir a ela toda a carga de responsabilidade pelo desempenho escolar do aluno. As características da
criança
e
a
escola
também influem. Sendo assim, este trabalho construiu-se através de pesquisas bibliográficas e apresentou como objetivo geral refletir e pesquisar a necessidade e a importância da relação escola-família, tendo as intervenções do psicopedagogo como elo, na busca de propiciar uma aprendizagem significativa na educação do aluno. Este estudo teve uma abordagem qualitativa que, segundo Chizzotti (1991, p.79), “parte do
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fundamento de que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito, uma interdependência viva entre o sujeito e o objeto, um vínculo indissociável entre o mundo
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objetivo e a subjetividade do sujeito”.
Palavras-chave: Escola-família, processo de aprendizagem, psicopedagogo.
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