Reação Das Crianças A Brincadeiras

história , ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais.A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de se contar histórias , principalmente da forma de narração, entonação da voz , mostra alguns truques que costuma funcionar ao contar historia , explica também que é preciso envolver-se com e gostar da própria história que vai passar ao ouvinte, saber escolher de acordo com a faixa etária CITAÇÕES: Verificar que algumas crianças ainda tem dificuldades e…

cognitiva das atividades propostas no ensino infantil. São crianças meigas, tranqüilas e que estão desenvolvendo-se bem de acordo com sua maturação. Começamos o segundo semestre desenvolvendo o projeto “Fortalecendo o respeito e desvinculando-se de preconceitos através do amor”, trabalhando as diversas áreas de conhecimento com o auxilio de múltiplos materiais confeccionados (planejamentos, subprojetos e atividades dentro do contexto).As crianças apresentaram-se naturalmente…

Inclusão de Crianças portadoras de necessidades especiais Neste relatório vamos falar sobre a fantástica brinquedoteca e o saber brincar com as crianças. Neste mundo imaginário, que existe no universo da criatividade de um ser humano na sua fase de infância. Grandes nomes como Piaget, Vygotsky, entre outros, se preocupavam com o direito que a criança tem de brincar livremente e se expressar, de ter suas próprias ideias para se sentir totalmente plena na sua criatividade enquanto…

WLADYA DE LIMA OLIVEIRA A CONTRIBUIÇÃO DO LÚDICO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ – UVA RESUMO Este artigo tem por objetivo principal destacar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem da criança com deficiência intelectual, bem como contribuir para o desenvolvimento não só no aspecto cognitivo da criança, mas também no seu desenvolvimento social, motor e afetivo. O referente artigo…

importância de tê-los e conhecê-los. Neste projeto incentivaremos a aquisição do autoconhecimento referente aos cinco sentidos aguçando a curiosidade natural da criança, de maneira lúdica para construção de conhecimentos significativos a cerca dos cinco sentidos. Objetivo Geral: Trabalhar as percepções e as sensações, permitindo que as crianças reconheçam seus corpos e seus sentidos. Objetivo Específico: • Reconhecer os órgãos dos sentidos e para que servem. • Incentivar a…

FACULDADE FAPI CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Por que a brincadeira é tão importante na pré escola? Glacyeide Alves Barbosa Pós graduação em......................................... Polo de Cabreúva Orientador......

quanto a testes feitos com crianças e como os símbolos contribuem para o raciocínio, a memória e o processo de aprendizagem. Onde quando eram feitas brincadeiras, e perguntas diretas de um objeto para responder, elas vacilavam, mas quando havia algo que elas pudessem identificar durante a brincadeira, como sendo uma mediação,elas respondiam ao teste com números menores de erros. Importante dizer que estas brincadeiras foram realizadas com crianças maiores de 08 anos, crianças menores,…

Também tive aulas de artesanato, como costurar, fazer alguns brinquedos, para depois brincar, jogar, isso me ajudou e aguçou minha vontade de conhecer mais sobre assuntos relacionados. Nas recreações as brincadeiras eram diversas e muito válidas brincávamos de queimada, futebol, vôlei e outras brincadeiras como roda, damas e muitos outros jogos. Todos esses assuntos dentro da escola me ajudaram desenvolver uma verdadeira adoração por artesanato, pinturas, confecção de jogos e…

CRONOGRAMA: INTRODUÇÃO: A possibilidade de levar as crianças à riqueza de nossa cultura, criando uma identidade nacional, inseri-los nos costumes de nosso povo concentrando nossos próprios costumes e os de outras regiões. Vamos entrar agora no mundo encantado do sítio do pica-pau amarelo resgatando as cantigas de roda, as brincadeiras cantadas, os brinquedos da época bem como as receitas e jogos folclóricos. Apresentando as crianças o autor dessas maravilhosas histórias…

Solange Franci R. Yaegashi, Janira Siqueira Camargo, Luciana Maria Caetano e Eliane Rose Maio ACADÊMICOS (AS): Diony Kelly Rodrigues e Meiri Proença Rodrigues. RELATÓRIO A atividade prática que passamos a relatar foi realizada com equipes de crianças de uma sala multisseriado sendo alunos do primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Joaquina Maria Proença Carvalho – Escola do Campo, localizada no Bairro da Taquara no município de São Jerônimo da Serra.…