Psicologia da educação e os processos de aprendizagem e de desenvolvimento

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE TEORIA E PRÁTICA DA EDUCAÇÃO
CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E OS PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DE DESENVOLVIMENTO PROFESSORAS: Solange Franci R. Yaegashi, Janira Siqueira Camargo, Luciana Maria Caetano e Eliane Rose Maio
ACADÊMICOS (AS): Diony Kelly Rodrigues e Meiri Proença Rodrigues.

RELATÓRIO

A atividade prática que passamos a relatar foi realizada com equipes de crianças de uma sala multisseriado sendo alunos do primeiro e segundo ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Joaquina Maria Proença Carvalho – Escola do Campo, localizada no Bairro da Taquara no município de São Jerônimo da Serra.
Escolhemos essa escola para conhecer uma realidade diferente da qual estamos habituadas a trabalhar e para que os alunos também pudessem vivenciar uma situação diferente do seu contexto escolar com professores e metodologias diversificadas através de atividades lúdicas. Para a realização desta atividade, em primeiro lugar tivemos que selecionar entre os dez jogos disponibilizados no arquivo da UEM, apenas um jogo que favorecesse a aquisição da escrita. Em segundo lugar, após a seleção do jogo, teríamos que confeccionar o material necessário para a aplicação do jogo.
Portanto, baseando-se nestes passos, selecionamos para o primeiro ano o jogo da memória, onde os alunos teriam que associar a palavra com o desenho, tendo como objetivo promover a socialização e o respeito mútuo entre as crianças determinando o que vale ou não, desenvolvendo a linguagem, o pensamento e a concentração.
Inicialmente explicamos para os alunos que iríamos brincar de jogar, e que o jogo era da memória e que para este jogo, formaríamos duas equipes. Como o número de alunos era pequeno, pedimos para formar uma equipe de três alunos e outra de quatro.
Deixamos os próprios alunos se dividirem em equipes. A equipe “A” foi formada de