Rcnei

desenvolvimento integral da criança até os seis anos de idade, em seus aspectos, físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (BRASIL, 1996). Conforme o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), a educação infantil deve ser organizada para atender aos seguintes objetivos: - desenvolver uma imagem positiva de si, atuando de forma cada vez mais independente, confiante em sua capacidade e percepção de suas…

compreende três fases: A Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio. Sua regulamentação se dá a partir de três documentos: LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 9394/96; PCNs - Parâmetros Curriculares Nacionais (1997; 1998); e RCNEI – Referencial Curricular para a Educação Infantil (1998). Em todos estes documentos são feitas menções acerca das diferentes áreas do conhecimento e suas respectivas orientações, sendo que, para efeito de nossa proposta neste…

significação e ressignificação” (RCNEI, p. 22,23). De acordo com o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI), esta etapa da educação escolar é um espaço sócio educacional, democrático e coletivo que está baseada em 2 eixos: interação e brincadeira. “O desenvolvimento das capacidades cognitivas do pensamento humano mantém uma relação estreita com o processo das aprendizagens específicas que as experiências educacionais podem proporcionar” (RCNEI, p.18). A brincadeira é…

normas como objetos de aprendizagem. A explicitação de conteúdos de naturezas diversas aponta para a necessidade de se trabalhar de forma intencional e integrada com conteúdos que, na maioria das vezes, não são tratados de forma explícita e consciente (RCNEI, 1998, p. 48-49). Para dar cabo dessa tarefa, é preciso um professor que tenha uma “competência polivalente”, ou seja, “cabe a ele trabalhar com conteúdos de naturezas diversas que abranjam desde cuidados básicos…

Sociedade ............................................................................................. 21 1.1 Características do RCNEI ....................................................................................................... 22 1.2 RCNEI - Volume I: Principais Conceitos e Concepções.......................................................... 24 1.2.1 O Projeto no RCNEI…

indispensável à prática educativa. (J.Piaget) Neste capítulo foi abordado o desenvolvimento educacional da criança através da ludicidade. Contempla um pouco sobre as concepções de desenvolvimento segundo Piaget e abordaremos também os objetivos do RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Na educação infantil é muito importante ressaltar que as crianças aprendem por meio da experiência com os objetos, as diversas experiências com as situações, sem se…

indispensável à prática educativa. (J.Piaget) Neste capítulo foi abordado o desenvolvimento educacional da criança através da ludicidade. Contempla um pouco sobre as concepções de desenvolvimento segundo Piaget e abordaremos também os objetivos do RCNEI – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Na educação infantil é muito importante ressaltar que as crianças aprendem por meio da experiência com os objetos, as diversas experiências com as situações, sem se…

crianças e a educação e a definição da educação infantil como primeira etapa da educação básica. Em virtude desse cresicimento, em 1998 o MEC elabora um documento chamado Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que tem como sigla RCNEI e objetiva, principalmente ,a melhoria da qualidade das escolas, pois leva ao professor elementos básicos que podem adaptar-se a qualquer tipo de realidade social, cultural, econômica. Ele está organizado em três volumes: Introdução,…

promove experiências significativas de aprendizagens da língua, por meio do trabalho com a linguagem oral e escrita, constituindo-se em espaços de ampliação das capacidades de comunicação e expressão e de acesso ao mundo letrado pelas crianças” (BRASIL, RCNEI, RCN, p. 117). A comunicação oral, nas mais diversas formas de expressão, formal ou informal, oportuniza às crianças uma imersão na expressividade da sua língua. Desde muito cedo, antes mesmo de entrar na creche ou na escola, as…

infantil entre os séculos XVII e XVIII. CAPÍTULO 3 EUCAÇÃO INFANTIL E CURRÍCULO É dentro do contexto das reformas educacionais em andamento acima delineadas que pretendo situar o RCNEI como mais uma ação do Governo FHC. Vale destacar que o RCNEI é um documento produzido pelo MEC que integra a série de documentos Parâmetros Curriculares Nacionais. Se é possível considerar um possível avanço para a área a existência de um documento que se diz…