Rcnei

história: conhecimento da história da instituição escolar; A escola e sua cultura: a organização do tempo e do espaço escolar; Os fundamentos do PPP, A prática do PPP no cotidiano da escola, O conhecimento do Referencial Curricular da Educação Infantil-RCNEI e a elaboração de relatórios, fichas e cadernos de campo. Essas atividades são de observação e estudo, para podermos exercitar nosso olhar investigador, observador e atento, através do qual vamos conhecer um espaço escolar de forma…

seu senso comum “está ainda engatinhando”, porém, engatinha em prol de um objetivo que é educar a criança e cuidar dela ao mesmo tempo, perpassando pelos eixos que pode desenvolver. De acordo com o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI, V.1, 1998, p. 17), [...] a concepção educacional era marcada por características assistencialistas, sem considerar as questões de cidadania ligadas aos menos favorecidos, sem visar um conceito educacional em uma perspectiva ampla,…

resultados. Estes temas foram divididos e estudados da seguinte forma: Histórico da educação infantil no Brasil, a construção e as lutas que garantiram legalmente os direitos da criança; Crítica ao Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil (RCNEI) pela forma com que o componente Movimento foi trabalhado; Histórico da Psicomotricidade e análise dos artigos da Revista Brasileira de Ciências do Esporte (RBCE); Caracterização dos ambientes escolares; Alguns apontamentos das…

perceber que o ponto de partida para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem na educação infantil precisa ser a identidade da criança, ou seja, a partir do corpo. Segundo o Referencial Curricular de Educação Infantil (RCNEI): Seguindo as orientações contidas no RCNEI buscamos desenvolver no aluno a compreensão de seu corpo e a valorização do mesmo através do contato com conhecimentos relacionados, utilizando também dos aparatos lúdicos para maior envolvimento dos…

não. UNIDADE 3 O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL  Questões obrigatórias para o dossiê 1. O que o Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) propõe, como ele está organizado e quais são os objetos de conhecimento, propostos pelo RCNEI, para alunos da educação infantil? R-: Formação pessoal, conhecimento,culturas, Identidade, autonomia, Movimento, música, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, e…

considerada educação infantil em tempo parcial, a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.” (BRASIL, RCNEI, 2010 p.15), Nessa perspectiva, as diretrizes que orientam a prática docente na educação infantil evidenciam aspectos de valorização a infância, em que a criança é sujeito atuante, que possui cultura e uma forma própria de ser,…

perceber que o ponto de partida para o desenvolvimento do ensino e da aprendizagem na educação infantil precisa ser a identidade da criança, ou seja, a partir do corpo. Segundo o Referencial Curricular de Educação Infantil (RCNEI): Seguindo as orientações contidas no RCNEI buscamos desenvolver no aluno a compreensão de seu corpo e a valorização do mesmo através do contato com conhecimentos relacionados, utilizando também dos aparatos lúdicos para maior envolvimento dos…

RESUMO Apresenta-se o Trabalho de Conclusão de Curso como Intervenção Socioescolar, que tem como tema Artes Visuais na Educação Infantil. Construído pela aluna Sayonara Valesca da Silva Timóteo, tem como base o pensamento dos teóricos Martins, RCNEI, Fusari e Ferraz. A intervenção Socioescolar foi realizada em escola da rede privada direcionada para Educação Infantil e apontou como objetivo geral, desenvolver a criatividade através da Arte Visual, onde os alunos possam usar a…

Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI) com o objetivo de oferecer uma base nacional comum para os currículos, apesar de não ser obrigatório (BRASIL, 1998). O Conselho Nacional de Educação definiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) como um instrumento a ser seguido compulsoriamente na construção das propostas pedagógicas e do seu desenvolvimento. Em vigor a partir de 1998, o RCNEI propõe a integração entre educar e cuidar como…

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