Rcnei 1998

empresarial. As atividades lúdico-criativas potencializa a aprendizagem, como afirma Vygotsky: “As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade” (Vygotsky, 1998). Em condições educacionais, proporciona uma condição real de aprendizagem, onde o todo escolar seja formado por educadores capazes de compreender como caminha a aprendizagem dos alunos. Leituras, problemas matemáticos e todas…

no País, de certa forma iniciativas na área existem há mais de um século, porém nas últimas décadas que o crescimento do atendimento a crianças em creches e pré-escolas apresentou maior significação, acompanhando tendência internacional (BARRETOS, 1998). A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a educação infantil, que compreende o atendimento institucional educacional às crianças de zero a cinco anos de idade em creches e pré-escolas, é considerada a primeira…

significado para ela. Podemos realizar inúmeras atividades com a presença da música no cotidiano escolar. Nos documentos do Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI), o volume número 3 tem uma parte dedicada a esse conteúdo, dessa forma verificamos a importância dada pelos mesmos ao assunto. Verificamos em Brasil (1998) que para a criança a vivência musical pode proporcionar a integração de experiências que passam pela prática e pela percepção, como por exemplo:…

impulso. A precocidade no controle dos esfíncteres, muitas vezes forçado pelos pais e educadoras impede o desenvolvimento da satisfação da criança pela eliminação de seus detritos, tirando dela o mérito de atingir este controle. O que Souza, 1998 p. 63 por exemplo, coloca como erros mais comuns em relação a este processo: Desejar que os filhos controlem os esfíncteres muito cedo; Recorrer a castigos ou ralhos para conseguir o aprendizado; Insistir demais com o primeiro filho,…

trabalho pedagógico; métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador; roda de conversa e contribuição para o desenvolvimento da oralidade da criança; a presença do lúdico no contexto da educação infantil DESENVOLVIMENTO O RCNEI entende o cuidar integrado com a educação, aos vários campos do conhecimento com a cooperação de profissionais de diferentes áreas. Para a efetivação do cuidado é preciso compromisso com o outro, visto que, cuidar é compreender o processo…

só para o mercado de trabalho mas para sua vivência dentro da sociedade. ( BRASIL, LDB Atualizada, 2011) Podemos citar também a reformulação do ensino no Brasil através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, regulamentada em 1998 pelas Diretrizes do Conselho Nacional de Educação e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais que ao invés de ligar o Ensino Médio a apenas o Ensino Fundamental II e ao Ensino Superior, está proporcionando para que o Ensino Médio seja o…

aplicar essa atividade utilizaremos: papel, lápis de escrever, lápis de cor, canetinha, DVD e TV ou Datashow para reproduzir o vídeo. REFERENCIAL TEÓRICO É importante mostrar as crianças sobre a preservação do meio ambiente, porque segundo o RCNEI (Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil), documento elaborado pelo MEC, é importante que: […] as crianças tenham contato com diferentes elementos, fenômenos e acontecimentos do mundo, sejam investigadas por questões…

como a Constituição Federal de 1988 (BRASIL, 1988), o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990 (BRASIL, 1990), a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996a) e o Referencial curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998). Por intermédio desses documentos, pode-se obter uma visão clara dos direitos adquiridos pela criança, considerada cidadã e sujeito de direitos, e dos caminhos tomados pelas políticas públicas destinadas à infância de nosso país. A…

O que é o ambiente alfabetizador? "[...] um ambiente é alfabetizador quando promove um conjunto de situações de usos reais de leitura e escrita das quais as crianças têm oportunidade de participar" (RCNEI; SEF, 1998, p. 154). A seguir, sugestões para a organização desse ambiente. Alfabeto num varal, perto dos alunos e na altura deles, no início do ano. Espaço para exposição de textos usados na leitura compartilhada, para que eles possam recuperá-los quando quiserem. Mural para…

atuam em instituições de educação infantil. Desse modo, cabe às equipes pedagógicas das instituições de educação infantil a decisão de incorporar ou não as proposições apresentadas. Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (1998), a educação das crianças deve sedar em um contexto capaz de propiciar às crianças o acesso a elementos culturais que contribuem para o desenvolvimento e para a interação das mesmas na sociedade. Somente um processo educacional…