Concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e educar contemplado no referencial curricular nacional

INTRODUÇÃO

A Educação Infantil, desempenha um papel importante junto à criança, principalmente em seus primeiros anos de vida, a qual lhe permite uma maior participação e desenvolvimento na sociedade, interagindo e conhecendo sua identidade, autonomia, aprendizagem e especificidade. Educar significa proporcionar situações de cuidado, de brincadeiras, interação. Nesta etapa o educador se caracteriza como mediador do processo de ensino aprendizagem: precisa ouvir e sentir as crianças, o que pensam observar do que brincam e como brincam as suas concepções e o seu desenvolvimento.
O presente trabalho compreende os seguintes objetivos, a concepção de infância e a indissociabilidade entre o cuidar e educar contemplado no Referencial Curricular nacional; a importância de planejar e avaliar o trabalho pedagógico; métodos de alfabetização e a importância do ambiente alfabetizador; roda de conversa e contribuição para o desenvolvimento da oralidade da criança; a presença do lúdico no contexto da educação infantil

DESENVOLVIMENTO

O RCNEI entende o cuidar integrado com a educação, aos vários campos do conhecimento com a cooperação de profissionais de diferentes áreas. Para a efetivação do cuidado é preciso compromisso com o outro, visto que, cuidar é compreender o processo de crescimento e desenvolvimento, sem desconsiderar a singularidade e as necessidades próprias das crianças. Propõe a indissociabilidade das ações de educar e cuidar das crianças de0 a 5anos, a expressão, educação e cuidado da primeira infância inclui todas as possibilidades de ações junto á ela antes de ingressarem nas séries iniciais do ensino fundamental.
Propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com outros em atitude básica de aceitação, respeito e confiança, e o acesso, pelas crianças, aos conhecimentos mais