Questões Sobre Inteligencias Multiplas

O que é Inteligência? Prof. Fábio Theoto Rocha www.enscer.com.br Vamos estudar o desenvolvimento do aprendizado do escolar do ponto de vista da neurociência. Mas o que é Neurociência? É a ciência que estuda o funcionamento cerebral envolvido em todas as nossas habilidades e atividades. Então, vamos estudar como o cérebro da criança aprende, por exemplo, a ler e escrever, como contar, fazer conta, etc. A partir desse conhecimento, discutiremos as causas neurológicas das…

identificação, sensibilidade e fala pública sobre diferentes sentimentos · Destacar como lidarem com as quatro emoções básicas: medo, alegria, tristeza e ira · Ajudar a expressarem sentimentos que lhes desagradam 2. PÚBLICO-ALVO · 15 a 20 crianças 3. RECURSOS MATERIAIS E HUMANOS · Recursos materiais: cartolinas, canetas hidro-cor, revistas velhas · Outros recursos materiais, caso se faça opção por um treinamento e expressão das múltiplas inteligências (Ver fonte de referência 5º) …

Para muitos cientistas, tinha o saber e nenhuma responsabilidade sobre os produtos do seu saber. Um fato elementar é que nem os cientistas estão acima da lei nem da ética. A biologia molecular abre as perspectivas aplicadas da engenharia genética e do controle e transformações dos sistemas e processos vivos, levantando questões éticas até então impensadas. Dono do segredo da vida, Watson escreve o livro A dupla Hélice onde contava as invejas as truculências no seio da fraternidade do…

estão satisfeitas você não consegue satisfazer as mais altas. Inteligências: Origem dessa avaliação nos EUA. Foram escolhidas questões de logico-matemática e linguagem para analisar o nível de inteligência. Q.I. (quociente de inteligência) Críticas – (só media o nível escolar e não o nível de inteligência de fato), (viés cultural), (índice único e global – inteligência é para tudo). Questões clássicas no estudo de inteligência – dependendo do ambiente que a pessoa nasce e cresce,…

profunda compreensão em torno do poder em sua relação com a ética do cuidado (SIQUEIRA, 2002:89-106) com a saúde integral do homem (LEO, 2002:51-72). I. Por que uma Filosofia da Medicina? Por que uma atitude de reflexão, hoje, sobre o biopoder? Na discussão sobre bioética, a temática de equiparação entre o médico e o filósofo, da relação Medicina-filosofia, na integração de seus saberes, pode, talvez, suscitar algum questionamento importante, principalmente, quando, em nossos dias,…

às redes, mas ninguém quer suas informações expostas. Enfrentamos grandes problemas nos dias de hoje, que não são tão diferentes dos tempos de outrora, onde não havia redes de computadores. A segurança da informação sempre foi um dos pilares nas questões tecnológicas. E essa segurança é uma das maiores preocupações com a chegada das redes de computadores, como descreve Moreira (2007, p.5). 2 SEGURANÇA EM REDES DE COMPUTADORES EM UMA EMPRESA Em uma empresa normalmente o…

Marque a alterativa escolhida com um “X”. Questões Alternativas A B C D E Pergunta 1Pergunta 2Pergunta 3Pergunta 4Pergunta 5Pergunta 6Pergunta 7Pergunta 8Pergunta 9Pergunta 1 Diferente do raciocínio dedutivo que não produz novo conhecimento - apenas esclarece o conhecimento já produzido - o raciocínio indutivo amplia o conhecimento. É um raciocínio pelo qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal. A ciência moderna é…

perspectiva psicométrica A questão da inteligência e das aptidões representa uma das áreas sobre a qual a Psicologia, desde o seu aparecimento, mais tem-se debruçado, em uma tentativa de descrever de forma mais precisa tais conceitos. A controvérsia se a inteligência deveria ser definida por um fator geral ou se por um conjunto de fatores com relativa independência entre si despontou a elaboração de modelos explicativos da estrutura fatorial da inteligência. A perspectiva mais…

síntese, assim como - uma certa fluidez e - flexibilidade de pensamento. (1956, 1967): Elaborou uma teoria fatorial da inteligência segundo a qual existem 5 operações intelectuais: - cognição - memória - pensamento convergente - pensamento divergente - avaliação Dentro dessa visão, a criatividade se apoia sobre as diferentes operações mentais e particularmente sobre o pensamento divergente, que é a capacidade de encontrar um grande número de ideias a partir de um estímulo…

informações, ou seja, o sujeito coloca-se ao mesmo tempo como produtor e consumidor de informações. Então são novas as necessidades em relação educação, pois o maior valor é o conhecimento, sendo assim a escola deve ser repensada, valorizando inteligência como feita de múltiplas competências, o professor deve assumir uma postura de mediador no acesso ao conhecimento e o aluno deve ser visto como agente ativo do processo. Pois assim se formam cidadãos mais atuante, consciente e…