Questões Sobre Inteligencias Multiplas

a teoria e a prática. A respeito da importância da colportagem, Ellen White afirmou que “o Senhor instituiu um plano pelo qual muitos dos estudantes de nossas escolas podem aprender lições praticas indispensáveis ao seu sucesso futuro”. (Conselhos Sobre Educação, pág. 35) O desenvolvimento humano é rico e diversificado. Cada pessoa tem suas características próprias que as distinguem das outras pessoas, bem como seu próprio ritmo de desenvolvimento. Daí que por mais que estudemos e nos…

Questões Comportamento Organizacional 1 – ( 0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________…

dominar subtração em aritmética, até objetivos baseados em conteúdos a como ensinar aos alunos a história do mundo e do seu país), existe um número de questões simples que podem auxiliar os educadores a refletirem sobre estratégias de ensino que englobam inteligências as várias inteligências. Armstrong (2000), ao discutir as inteligências múltiplas, apresenta oito questionamentos que os professores devem fazer para tornar sua práxis mais eficiente: - Lingüística Como eu posso…

Luiza B. Smolka e Adriana F. Laplane) e, em seguida, elabore uma texto respondendo as seguintes perguntas: • O que elegemos como relevante na organização do trabalho pedagógico? • De que conhecimentos precisamos para tomar decisão sobre: Para quê? O quê? Como? Para quem? Quando? Onde ensinar? • Que papel tem o professor nesse processo? • E, então, qual a importância das teorias para o trabalho docente? Observem que a atividade não…

implícita em cada um, respeitando as diferenças, garantindo um relatório fidedigno e coerente para o final de cada bimestre pedagógico e assegurando uma ampla análise e reflexão sobre o perfil do educando. A dualidade que envolve o processo de avaliação traz um novo olhar, uma nova percepção do que devemos refletir pedagogicamente sobre o conceito de avaliar. De acordo com Rebeca Edmiaston (2004), “Tal processo pode ser definido como um processo pelo qual podemos observar, documentar e…

teorias e técnicas de pesquisa. Qual é o nosso real papel nas organizações? A compreensão do comportamento individual e dos grupos em situação de trabalho constitui o campo de estudo do Comportamento Organizacional. De modo particular investiga as questões relacionadas com lideranças e poder, estruturas e processos de grupo, aprendizagem, percepção, atitude, processos de mudanças, conflito e dimensionamento de trabalho, entre outros temas que afetam os indivíduos e as equipes nas…

QUESTÕES: 1. Ao considerarmos que a Inteligência refere-se a habilidade de compreender informações verbais e escritas; permite a fluência verbal; a habilidade de lidar com números e fazer cálculos; habilidade de visualizar formas no espaço; armazenar informações na memória e fazer uso desta; habilidade de perceber detalhes visuais; e a habilidade de descobrir regra ou principio e aplicá-los na solução de problemas, podemos dizer que Radio (personagem principal do filme) é uma pessoa…

Inteligências Múltiplas Lógico-matemática. A capacidade de confrontar e avaliar objetos e abstrações, discernindo as suas relações e princípios subjacentes. Habilidade para raciocínio dedutivo e para solucionar problemas matemáticos. Cientistas possuem esta característica. Linguística - Caracteriza-se por um domínio e gosto especial pelos idiomas e pelas palavras e por um desejo em os explorar. É predominante em poetas, escritores, e linguistas, comoT. S. Eliot, Noam Chomsky, J. R.…

-REFERENCIAL TEÓRICO 10 - PROPOSTA CURRICULAR 11- DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 12 - PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS 12.1 - Comportamentalismo 12.2 - Humanismo 12.3 – Cognitivismo 12.4 - Abordagem Crítico-Social dos Conteúdos 12.5 - Teoria das Inteligências Múltiplas 13 - OBJETIVOS GERAIS 14 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS POR DISCIPLINA 15 - METODOLOGIA DO ENSINO 16 - ESTRATÉGIAS 16.1-Estratégias 17-AVALIAÇÃO 18 - O PROCESSO DE RECUPERAÇÃO 19-ORGANIZAÇÃO DO ENSINO 20-ESPECIFICAÇÃO DO MOMENTO DE…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão; - Direcionar o estudante para a emancipação intelectual Questões 1 – (0,21) Howard Gardner desenvolveu a teoria das inteligências múltiplas e considerou fatores sobre o aprendizado e as capacidades humanas que outros autores não tinham abordado. Dessa forma, defina inteligência, de acordo com a respectiva teoria. R: Gardner prega em sua teoria que as pessoas não são iguais, portanto, o processo…