Resenha

curso de pedagogia da Universidade Paulista-UNIP, coordenadora executiva do grupo de estudos surdos –GES – FE/Unicamp. O artigo que a autora escreveu A (im) possibilidade da fidelidade na interpretação da Língua Brasileira de Sinais faz parte de sua dissertação de mestrado, quando a autora se aproxima dos estudos da tradução e das questões de fidelidade envolvidas na atuação do interprete de língua de sinais a partir da perspectiva da desconstrução. Neste artigo Andréa diz que o interprete não se limita a transpor mecanicamente um discurso do português para a língua de sinais, e se traduz é antes de tudo a sobrevida do texto da língua de partida na língua de chegada. Através desse artigo nos faz refletir acerca das especificidades, dos riscos e dos resultados dessa sobrevida no ato interpretativo da língua de sinais, com vistas a embasar teoricamente a impossibilidade de fidelidade. A autora se baseou nas obras de Rónai em suas reflexões. Em seu artigo apresenta vários aspectos relevantes, um deles é a fidelidade na tradução, será que é possível? Refletiremos um pouco sobre este aspecto “fidelidade na tradução”. Andréa cita Rónai que diz, a dificuldade da tradução reside justamente nas palavras traduzíveis: são essas que enganam ou alimentam a ilusão de ser possível a “fidelidade” da tradução. Podemos observar isso no exemplo que a autora Andréa cita de uma tradução do Português para a língua de sinais, onde o intérprete, ansioso por ser “fiel” e

Universidade Paulista - UNIP Unidade Universitária de Sorocaba Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – ICET Curso: Engenharia de Controle e Automação Relatório de Estágio Diego Roberto Fernandes - RA A49IBH - 4 Coordenador de Estágio: Prof. Dr. Luís Gustavo de Mello Paracêncio Coordenador do Curso: Prof. Dr. Luís Gustavo de Mello Paracêncio Curso: Engenharia de Controle e Automação 2015 Universidade Paulista - UNIP Unidade Universitária de Sorocaba Instituto…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR A IMPORTÂNCIA DA LIBRAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de Pós - graduação em Intérprete de Libras apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Edina Barberato genghini …

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTANA INTERATIVA Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formatação profissional do Intérprete de Língua de Sinais – Libras: Habilidade e Competência. Santana de Parnaíba -2013- Narjara Yngrid Pereira Cardoso Consideração da formação profissional do intérprete de Língua de sinais – Libras: Habilidade e Competência. Trabalho de conclusão…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP Edital de 20 de novembro de 2006 PROCESSO SELETIVO/VESTIBULAR 2009-1º SEMESTRE O magnífico Reitor da Universidade Paulista, UNIP, mantida pela Associação Unificada Paulista de Ensino Renovado Objetivo, ASSUPERO, CNPJ nº 06.099.229/0001-01, no uso de suas atribuições, atendendo às Portarias Ministeriais nºs. 1.120, de 16 de julho de 1999, 1.449, de 23 de setembro de 1999, 1.647, de 28 de junho de 2000, e 391, de 7 de fevereiro de 2002, torna público o…

20/04/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. Módulo 6 ­ Sistema Endócrino: Tireóide e Supra­Renais 1. Tireóide 1.1 Fisiologia 1.2 Mecanismo de Feed Back 1.3 Ação dos Hormônios Tireoidianos nos diferentes Órgãos 1.4 Doenças da tireóide 2. Supra renais 2.1 Fisiologia 2.2 Fisiologia da camada medular e cortical da supra renal 2.3 Hormônios: mineralocorticóides, glicocorticóides, sexocorticóides, …

UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia TAMMY ARTAGNA A564GB5 Principais Distúrbios da Linguagem Campus SWIFT – Campinas 2011 UNIP- UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Principais Distúrbios da Linguagem TAMMY ARTAGNA A564GB5 …

UNIP – Universidade Paulista, Inst. de Ciências Sociais e de Comunicação – ICSC – Comunicação Empresarial PARÁGRAFOS1 PARÁGRAFO: o que é? Seria o conjunto de pensamentos que se fecham num ‘pensamento completo’? 1. Não existe parágrafo padrão, isto é, uma fórmula que sirva a qualquer tipo de texto; aqui também a forma do parágrafo dependerá da intenção, do destinatário e do assunto do texto. 2. O bom domínio do parágrafo não é simplesmente uma questão técnica da escrita; a noção de…

contextualização, com adequação de seus conteúdos curriculares às exigências do Decreto n° 5.626/2005, que trata da oferta da Língua Brasileira de Sinais – Libras e dos estágios à Lei 11.788/2008. A infra-estrutura institucional apresenta plenas condições de acessibilidade para portadores de necessidades especiais, em observância ao Decreto nº. 5.296/2004. Curso autorizado pela Resolução CONSUNI nº 08/02 - 12/08/2002 (publicada em 15/08/2002) e reconhecido pela Portaria nº 513 -…

Tema: PRIMEIROS FRACASSOS DA ALFABETIZAÇÃO Introdução O fracasso escolar na fase da alfabetização já vem sendo discutido há cerca de quarenta anos segundo Soares (2007, p.13) 1 “menos de 50% das crianças brasileiras não conseguem aprender a ler e a escrever”. Quais são as causas desse fracasso? Soares (2007) 2 nos apontam que são várias as vertentes que discutem quais possíveis causadores para o fracasso das crianças de seis anos em fase de alfabetização, ora aponta-se uma vertente…