Ivan Izquierdo

IVAN ANTONIO IZQUIERDO - Médico e Neurocientista argentino que se naturalizou brasileiro. É especialista nos mecanismos da memória e reconhecido internacionalmente. Construiu sua carreira no Brasil e foi pioneiro no estudo da neurobiologia da memória e do aprendizado. Tem mais de 40 anos dedicado ao estudo da memória em seus vários aspectos e por mais de 20 anos dirigiu o "Centro de Memórias" do Departamento de Bioquímicas do Instituto de Ciências Básicas da Saúde (ICBS) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, onde formou doutores ao longo dos anos e influenciou uma geração de jovens cientistas que atualmente trabalham em universidades do Brasil e no exterior. Ao longo de desses 40 anos, publicou mais de 500 artigos científicos, foi autor de vários livros sobre memória e alguns de ficção e crônicas, uma recente paixão intelectual. CONTRIBUIÇÕES - Fez inúmeras contribuições originais para a compreensão das bases celulares de armazenamento e da evocação da memória. Seu trabalho é centrado nos mecanismos biológicos mnemônicos, e utiliza abordagens experimentais que vão desde a psicobiologia comportamental à neuroquímica, à farmacologia, à neurofisiologia e à neurologia experimental, freqüentemente empregando microinfusões intra cerebrais de fármacos e estudando seus efeitos sobre diferentes processos celulares, sistemas de receptores encefálicos, e, em particular, sobre o desempenho em diferentes tarefas comportamentais. Se dedicou a maior parte do tempo a…

IZQUIERDO, I. Questões sobre memória. São Leopoldo: Editora Unisinos, 2004. Daniele Cristina Carminatti Estudante de Psicologia da IMED Iván Izquierdo, doutor em Medicina, que dedicou quarenta anos de sua vida aos estudos memória, procura responder em seu livro à diversas questões relacionadas ao tema memória. A memória, segundo ele, pode ser definida como a aquisição, formação, conservação e evocação de informações. A aquisição se denomina também aprendizado. A evocação também…

Questões sobre memória O livro questões sobre memória é escrito pelo médico Iván Izquierdo em uma linguagem simples, porém completa onde ele contempla vários assuntos referentes à memória. Define-nos memória como sendo a aquisição, conservação e evocação de informações. A falta de evocação denomina-se esquecimento e uma falha geral da evocação de muitas memórias amnésia. O aprendizado é a aquisição dos dados e as lembranças são as recordações, a evocação do que foi…

FALSAS MEMÓRIAS E PROCESSO PENAL Passo Fundo 2014 Caroline de Quadros Maccarini FALSAS MEMÓRIAS E PROCESSO PENAL Monografia apresentada ao curso de Direito, da Faculdade de Direito da Universidade de Passo Fundo, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Direito, sob orientação do professor Orlando Faccini Neto. Passo Fundo 2014 Caroline Maccarini FALSAS MEMÓRIAS E PROCESSO PENAL Monografia apresentada ao curso de Direito, da Faculdade de Direito da…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação V Congresso Nacional de História da Mídia – São Paulo – 31 maio a 02 de junho de 2007 A memória afetiva da Propaganda1 Maria Angela Pavan2 Universidade Metodista de Piracicaba Marta Regina Maia Faculdades Integradas Metropolitanas de Campinas Resumo Este artigo pretende discutir a percepção no imaginário de dez depoentes, que residem ou trabalham no município de Piracicaba, da memória da…

A IMPORTÂNCIA DO CONCEITO DE MEMÓRIA COLETIVA OU SOCIAL NA VISÃO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Na realidade, não há percepção que não esteja impregnada de lembranças, entendendo a percepção como o resultado de uma interação do ambiente com o sistema nervoso humano. Essa é a perspectiva do filósofo que aprofundou os estudos psicossociais,na década de 59, Henry Bergson, na tentativa de “desubjetivar” a noção de memória. Para ele a memória podia ser entendida por dois movimentos distintos, o…

Albert Einstein RESUMO Este estudo tem como foco uma abordagem sobre as Bases Neurofisiológicas da Aprendizagem e o processo de ensino-aprendizagem mais especificamente o estudo do cérebro. O objetivo deste trabalho é conhecer o processo que nos possibilitam o conhecimento do funcionamento dos processos neurológicos e cerebrais bem como dos mecanismos neurofisiológicos do comportamento humano, demonstrando, assim, algumas possibilidades de utilizar tal conhecimento para auxiliar…

encéfalo era essencial para a vida”, citada por BEAR, M et al, reflete a importância da busca pela sede dos nossos desejos, ações, aprendizados. Civilizações antigas, como egípcios, maias, astecas, assírios, chineses entre outros, cientistas e filósofos especulavam a respeito da mente humana a de sua relação com o corpo. Estudos demonstram que ate o século XIX, importantes teorias sobre a mente e a consciência que a mente e a consciência consideravam que elas são a…

importância de uma ciência é diretamente proporcional à sua utilidade. Em décadas de pesquisa do consumidor, até onde chegamos? Por onde caminharam as descobertas? Quais os principais movimentos teóricos da atualidade? Qual é o estado-da-arte? Que temas foram mais pesquisados? O que continua sendo pesquisado até hoje? O que parou de ser pesquisado? Por que parou? O que aprendemos sobre o comportamento do consumidor nestes anos? Estas questões norteadoras perseguem um exame sobre a…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE GRUPO: ANDRÉA, DÉBORA, CASSIANE, FABIANA, JANAINA, MARIANA, RAQUEL. A Neurociência é uma área da ciência relativamente nova, que estuda o cérebro e o sistema nervoso. Com diversas questões em levantamento, uma das abordagens da neurociência são os processos envolvidos na aprendizagem. Quando falamos de educação e aprendizagem, falamos de processos neurais. Como o cérebro aprende? Como as redes neurais são estabelecidas no momento…