Qualidade E Quantidade Na Educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS Língua Inglesa I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Inglesa I”, sob orientação do professor-tutor presencial Sumaré 2014 Guia virtual de orientações da Língua Inglesa Cumprimentos e apresentações em inglês

ÁREA DE INTERESSE: ECONOMIA REGIONAL ECONOMIA DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DA QUALIDADE DO GASTO PÚBLICO NAS ESCOLAS URBANAS DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CEARÁ MIRIM/RN.[1] Jonilson de Souza Figueiredo Bacharel em Economia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) Aluno do Programa de pós-graduação em Economia (PPGECO/UFRN) Colaborador da Coordenadoria de Estudos Socioeconômicos (CES) do Instituto de Desenvolvimento Sustentável e Meio Ambiente (IDEMA)…

questões educacionais ampliando alguns êxitos já conquistados e conquistando outros até então inéditos. Fiquei surpresa ao quando pude conhecer melhor os projetos e programas desenvolvidos pelo governo federal através do MEC e do FNDE. Sendo a educação uma área que me interessa, particularmente por ser professora e achar que nós enquanto professores, podemos mudar "o mundo". Conhecia diversos programas do FNDE, mas nunca me deparei e sobre eles. ´E tão fácil ser contra tudo e…

LOGÍSTICA LOCALIZADA EM BARUERI - SP Alcione Arcelino de Oliveira José Luiz Lope Marcos Roberto Buri (FACEQ) Resumo: A administração da armazenagem influi diretamente no nível de serviço aos clientes, na produtividade organizacional, além de afetar a qualidade dos produtos e serviços, que são aspectos fundamentais de qualquer organização. Este artigo pretende discutir sobre a gestão de estoque e as dificuldades encontradas em uma empresa de logística, localizada em uma empresa de…

FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO ATPS - FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO Macaé Maio / 2015 Introdução Esta pesquisa tem a intenção de ajudar a esclarecer um dos pontos importantes na Educação Básica que é a Gestão escolar.Mostrar a

Marlei Aparecida Marques Murari Introdução Há diferentes modos de compreender o conceito do termo educação, tendo em vista, de um lado, seu caráter polissêmico e, de outro, as diversas concepções teórico-filosóficas que podem conferir-lhe distintas interpretações. Portanto, é fundamental a discussão sobre as possíveis explicações para educação. A educação, em sentido amplo, está relacionada a diferentes ações, relações e espaços de interação humana que possibilitam a apropriação

distribuídos nas pré-escolas na forma de merenda escolar, o objetivo geral deste artigo é realizar uma avaliação qualitativa da merenda da unidade de ensino do pré-escolar Escola José Maciel Santos, considerando as variáveis: incidência de gênero e quantidade de produtos industrializados na composição desse cardápio. Para tanto se faz necessário pesquisar na literatura a importância da merenda no pré-escolar; entender segundo literatura no que consiste a avaliação qualitativa da…

No ramo educacional, a tecnologia da informação tem sido aplicada nos processos de ensino e aprendizagem, abrangendo todas as atividades desenvolvidas pelos recursos da Informática, tais como, Educação a Distância – (EAD). Nos últimos anos, ocorreram muitas discussões sobre o novo paradigma na educação, buscando responder as mudanças na sociedade do conhecimento e da informação. A tecnologia de informação transformou as exigências de qualificação e formação do jovem, modificando o nível…

EDUCAÇÃO Goiânia-GO 2013 MATERIA DE JORNAL Cursos superiores podem ser 'desperdício' no Brasil, diz estudioso. Ruth Costas Da BBC Brasil em São Paulo Atualizado em 9 de outubro, 2013 - 18:41 (Brasília) 21:41 GMT Diploma dá a jovens acesso a empregos que pagam melhor, mas qualidade dos cursos é duvidosa Embora tenham proliferado no Brasil nos últimos anos, muitos cursos superiores acabam não formando profissionais de qualidade, por isso, podem

EDUCAÇÃO E QUALIDADE De acordo com a Constituição Federal Brasileira de 1988, após alteração da emenda constitucional de nr. 14 do ano de 1996 a educação passa a ser direito público subjetivo, ou seja, o aluno tem seu direito à educação gratuita e de qualidade, e caso, esse direito não seja de fato executado os governantes poderão responder judicialmente. Entretanto, entre a lei e a qualidade há uma extensão na discussão, pois ter o direito e ter e qualidade pode não estar na…