Qualidade E Metas

educação brasileira. Aspectos relativos aos diferentes âmbitos da organização da educação nacional como currículo, espaço físico, transporte para todos os educandos, direitos trabalhistas dos docentes e funcionários, entre outros, reforçam a má qualidade do ensino e propiciam graves consequências para os educandos. A educação como direito do cidadão deve acontecer na esfera pública. No entanto, percebemos que os governos ainda não demonstraram a devida importância com a educação…

Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 2 Gestão da Qualidade UTILIZAÇÃO DE FERRAMENTAS DA QUALIDADE Nomes: RAs: A Professor Orientador: Alexandre Halle Najm Campinas 2011 1. Introdução A utilização de ferramentas e técnicas de qualidade como o PDCA, implantado dentro das organizações para melhorar a qualidade do serviço e produto visam garantir que as…

no Japão. Lá, a partir de 1950, ele ensinou altos executivos como melhorar projeto, qualidade de produto, teste e vendas (este último por meio dos mercados globais) através de vários métodos, incluindo a aplicação de métodos estatísticos como a análise de variantes e teste de hipóteses. Deming fez contribuições significativas para o Japão tornar-se notório pela fabricação de produtos inovadores de alta qualidade. Deming é considerado o estrangeiro que gerou o maior impacto sobre a…

em 05.07.2014 - 11h29 Foi sancionado no último dia 26 de junho o Plano Nacional de Educação (PNE), lei que tramitou no Congresso Nacional durante quatro anos e estabelece 20 metas para serem cumpridas até 2023. Entre os objetivos estão ampliar o acesso desde a educação infantil até o ensino superior, melhorar a qualidade de forma que os estudantes tenham o nível de conhecimento esperado para cada idade, e valorizar os professores com medidas que vão da formação ao salário dos…

Eficácia Está relacionado ao resultado, cumprimento de Metas, Tarefas, Atividade. É o trabalho realizado. Digamos que em uma sala de aula o trabalho do professor é dar 2h de aula por semana à turma. O professor ministra as aulas, cumpre com seu dever e horário e depois se retira. Podemos concluir então que ele foi eficaz. No exemplo acima, a meta foi cumprida, mas talvez o objetivo não foi alcançado. Eficiência Está relacionado à Qualidade, Produtividade, Desempenho, Objetivo…

desenvolver a Gestão da Qualidade Total nos seus processos internos. É com esse pressuposto que muitas delas buscam diferentes fontes para a realização e gerenciamento de suas rotinas. MEARS (1993) afirma que a Gestão da Qualidade Total – TQM, é um sistema a ser trabalhado permanentemente e a longo prazo, com foco principal no atendimento das necessidades do cliente, bem como superar sua expectativa, por meio da implantação da melhoria contínua dos serviços gerados pela organização.…

FCV – FACULDADE CIDADE VERDE Ciclo PDCA MARINGÁ (PR) 2015 Rone Carrião Previatt O CICLO PDCA Trabalho apresentado à FCV – FACULDADE CIDADE VERDE, como requisito de avaliação parcial da disciplina de GESTÃO DA QUALIDADE para o período letivo do primeiro bimestre do ano de 2015. Professor (a): Valdirene MARINGÁ (PR) 2015 Nas empresas grande parte das pessoas costuma ao identificar um problema, partir logo para ação mesmo sem qualquer planejamento.…

As 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE) Meta 1 Universalizar, até 2016, o atendimento escolar da população de 4 e 5 anos, e ampliar, até 2020, a oferta de educação infantil de forma a atender a 50% da população de até 3 anos Meta 2 Universalizar o ensino fundamental de nove anos para toda população de 6 a 14 anos Meta 3 Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 a 17 anos e elevar, até 2020, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para…

Universidade Federal Rural de Pernambuco Departamento de Tecnologia Rural Ciclo PDCA Gestão da Qualidade Docente: Romildo Morant de Holanda Amanda Rodrigues Santos Costa Recife, 2014 O ciclo PDCA Um produto ou serviço de qualidade é aquele que atende perfeitamente, de forma confiável, acessível, segura e no tempo certo às necessidades do cliente (CAMPOS, 1992 apud JÚNIOR COSTA & TURRIONI, 2003). Os estudos relacionados a este

Universidade de Minnesota em 1925, ele inicia sua carreira como gestor de qualidade na Western Electric Company e, em 1926, é convidado a participar do Departamento de Inspeção Estatística da empresa onde ficou responsável pelo controle estatístico da qualidade. Juran também se formou em Direito, antes da Segunda Grande Guerra, e teve uma vida profissional bastante eclética. Engana-se quem pensa que ele atuou apenas na área da Qualidade, também atuou como executivo industrial,…