Qualidade Docente E Eficácia Escolar

das funções a serem preenchidas. O organograma estabelece relações de autoridade e cadeias hierárquicas explícitas, os membros da organização sabem quem concebe e quem execu-a. A idéia do estabelecimento escolar como estrutura local-padrão, é uma resposta burocrática à questão da educação escolar; em um sistema unificado apenas variam o tamanho e, o modo de direção dos estabelecimentos. A lógica burocrática é interiorizada pelos atores, eles percebem seu papel e seu estatuto, sua zona de…

Acesso e melhoria da qualidade da educação básica ,vem acontecendo num contexto marcado pela modernização econômica, pela fortalecimento dos direitos da cidadania e pela disseminação das tecnologias da informação, que impactam as expectativas educacionais ampliando o reconhecimento da importância do conhecimento . O trabalho em equipe abrangendo diversos setores sociais (escola publicar comunidade Universidade e clube cultural) sociais na qualidade das ações …

disciplina de EstágioSupervisionado PEDAGOGIA. ITATIBA – SÃO PAULO 2014 Introdução......................................................................4 Pedagogia: Trabalho de Estágio Supervisionado..........6 Plano de Gestão Escolar................................................11 Definição de Metas e Ações...........................................15 Avaliação Estratégica da Escola (FOFA).......................19 Plano de Suporte Estrategico - Plano de…

Maio. 1 — Carreira de técnico superior de educação A criação de novas carreiras no âmbito do pessoal não docente dos estabelecimentos de educação e de ensino não superior e as responsabilidades e exigências agora atribuídas a outras impõe que sejam revistos os conteúdos funcionais enunciados no Decreto-Lei n.o 223/87, de 30 de Maio. O artigo 31.o do novo regime jurídico do pessoal não docente, aprovado pelo Decreto-Lei n.o 515/99, de 24 de Novembro, dispõe que a descrição dos…

parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Orientação Educacional . PATOS DE MINAS - MG 2014 A RELEVÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM ANEMAR PEREIRA DE ALMEIDA MOTA RESUMO Planejar faz parte do dia a dia como também da rotina do ser humano. Em se tratando da instituição escolar este se faz necessário e cabe aos profissionais…

promoção da qualidade na educação inclusiva Recomendação para a prática Resumo do trabalho Unidade curricular: Introdução às Ciências de Educação Docente: Prof. José Castro Silva Discentes: * Madalena Afonso nº 21572 *Rita Mendes nº21575 *Mariana Luz nº21574 * Maria Pavia nº 21914 Turma 1, 2ºano 2013\2014 Introdução: O presente documento surgiu como uma revisão do documento Promover a…

................................................................................. ESTATUTO DA APP........................................................................................................................ PME/2008/2009 CALENDÁRIO ESCOLAR.............................................................................................................. GRADE…

NA FORMAÇÃO DE DOCENTES Florianópolis, agosto 2012 1. INTRODUÇÃO Tendo em vista um número cada vez maior das escolas com salas de tecnologias, percebe-se a necessidade de capacitar a comunidade escolar para o uso dessa tecnologia, visando um maior envolvimento e qualidade das ações realizadas no âmbito escolar, especialmente pensando em mídias no trabalho com projetos, ferramenta que permitirá o uso das TICs na Sala de Aula e no Contexto Escolar. O…

profissional dos sujeitos atuantes no espaço escolar. Para tanto, a formação dos professores e o seu relacionamento com os alunos têm sido imensamente discutida, estudada, pesquisada e exposta à luz das mais diversas teorias abordadas no contexto educacional cotidiano. Nesta perspectiva, o intuito desse enfoque é a possibilidade de estudar, analisar o que mudou no ensino e aprendizagem, na sala de aula e o que necessita ser transformado no âmbito escolar com o propósito de se obter um…

processo de formação do aluno, estabelece a interlocução entre a formação académica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade da nossa sociedade. Assim sendo, o estágio é definido como o acto educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo do estudante, proporcionando aprendizagem integral, através da sua participação em actividades de trabalho vinculadas à sua área de…