Qualidade Docente E Eficácia Escolar

não conseguimos atender ao número de pedido de matriculas de 5 ª série e ensino médio diurno. Procuramos aperfeiçoar nossos espaços para que o processo pedagógico não resulte prejudicado. Valorizamos ações e projetos que desenvolvem na equipe escolar um sentimento de apego ao intangível, que nos move em busca de fazer o melhor possível no nosso desfavorecido espaço físico. 3.JUSTIFICATIVA. As famílias são numerosas, muitas delas formadas numa nova estrutura, que demanda…

exigem preparo, sabedoria para que possamos lidar com elas. Se referido a uma reflexão ao ambiente escolar, gestores e professores, igualmente, deparam-se diariamente com situações que precisam ser resolvidas, muitas vezes, colocando em jogo conhecimentos pré-estabelecidos, valores enraizados. Diretores, supervisores e orientadores educacionais, professores, e todos os envolvidos nas relações escolares são profissionais que lidam com o inusitado. Planejamentos, reuniões pedagógicas,…

tanto cognitivos como emocionais. Nessa perspectiva, o brinquedo não é simplesmente um “passatempo” para distrair os alunos, ao contrário, corresponde a uma profunda exigência do organismo e ocupa lugar de extraordinária importância na educação escolar. Estimula o crescimento e o desenvolvimento, a coordenação muscular, as faculdades intelectuais, a iniciativa individual, favorecendo o advento e o progresso da palavra. Estimula a observar e conhecer as pessoas e as coisas do ambiente…

breve estudo bibliográfico, sobre o uso das tecnologias no ambiente escolar que, de fato facilitam e completam a eficácia da forma de ensino- aprendizagem nos processos educativos atuais. A integração entre educação, tecnologia e sociedade é uma questão de debate com entre aqueles que fazem a história da educação, a pedagogia e as relações sociais da atualidade. Dentre estas tecnologias, a que mais se destaca no cenário escolar é a informática, pois, se cria certa pressão em todas as…

EVASÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NA EJA Fabiana Costa de Sousa, Merillyn Christine Araújo Santos, Wielmone Pereira dos Santos RESUMO: PALAVRAS-CHAVE: 1 INTRODUÇÃO: 2 BREVE HISTORICO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS É de suma importância fazer um relato sobre a história da Educação de Jovens e Adultos. O que se registrou foi que a alfabetização de adultos, a partir da Segunda Guerra Mundial, ficou a dever do estado, e era…

Ciclo com Pré-escolar da Região Autónoma da Madeira Dissertação apresentada à Universidade da Madeira para a obtenção do grau de Mestre em Ciências da Educação – Administração Educacional Por Rita Catarina Garcia Leonardo Sob a orientação da Professora Doutora Jesus Maria Sousa Funchal 2011 CENTRO DE COMPETÊNCIA DE CIÊNCIAS SOCIAIS Departamento de Ciências da Educação LIDERANÇA E PROJECTO EDUCATIVO DE ESCOLA Estudo de caso numa escola de 1º Ciclo com Pré-escolar da…

INOVAR NO INTERIOR DA ESCOLA Mônica Gather Trurler Introdução O estabelecimento escolar como nó estratégico da mudança planificada. Em que condições? A obra tenta fazer o balanço sobre os conhecimentos da pesquisa, sobre as organizações e os processos de inovação, assim como de uma observação participante conduzida no âmbito de diversos processos de inovação educativa, que compreende todas as ordens de ensino, mas especialmente o ensino fundamental. Propomo-nos a mostrar que o sentido da

artigo é uma sintese de pesquisas teóricas mais aprofundadas sobre a escola e o profissional reflexivo, entendo que a prática reflexiva deve ser a pedra angular tanto para a escola quanto para o docente. O seu desenvolvimento em contextos de interação concebe-se como caminho estratégico para robustecer a qualidade da educação. Em face as transformações que nela vem sendo introduzidas, a escola não convence nem atrai. Sendo ainda fortemente marcada pela disciplinaridade, não prepara…

no local de trabalho, a partir de reflexão coletiva, alicerçada no tripé: Ética, Gestão e Clima, faz a diferença em sua práxis no dia-a-dia, levando-os a um comprometimento maior com a escola e seus destinatários, o que é revertido em melhoria da qualidade de ensino. ii ABSTRACT This work had the objective to reflect about public school while teachers continued formation space. For this study was used analysis of documents, memorandum, reports and interviews,…

CONDIÇÃO DOCENTE NAS ESCOLAS DE EDUCAÇAO BÁSICA DE DIAMANTINA (MG) Kamila Nunes da Silva 1 Fernanda da Conceição Nunes 2 Orientador: Wellington de Oliveira 3 INTRODUÇÃO Nos últimos anos, os professores e a qualidade da prática docente tornaram-se o foco de um amplo debate sobre políticas de educação. Portanto, o nosso objetivo é examinar o modo pelo qual as autoridades responsáveis pelo registro de avaliação da educação pública, em Minas Gerais, definem um perfil de…