Licenciado

A Integração dos Alunos com Necessidades Educativas.

INTRODUÇÃO
Considerando o estágio como parte do processo de formação do aluno, estabelece a interlocução entre a formação académica e o mundo profissional, através de uma aproximação contínua da academia com a realidade da nossa sociedade. Assim sendo, o estágio é definido como o acto educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa a preparação para o trabalho produtivo do estudante, proporcionando aprendizagem integral, através da sua participação em actividades de trabalho vinculadas à sua área de formação académico-profissional. Reconhecido ainda como um vínculo educativo profissionalizante, supervisionado e desenvolvido como parte do projecto pedagógico e do guia formativo do educando, o estágio se fundamenta em um compromisso formalizado entre o estagiário, a instituição de ensino e a empresa com base em um plano de actividade que materializa a extensão ao ambiente de trabalho do projecto pedagógico desenvolvido nas disciplinas do currículo escolar. Neste capítulo o estágio estabelece uma fase particularmente essencial da formação primária de professores. No qual, o estagiário trabalha em situação lectiva, sub supervisão direita de um professor mais experiente, sendo também acompanhado por tutores. É, também estágio pedagógico o tempo destinado a um processo de ensino/aprendizagem, é reconhecer que apesar da formação oferecida em sala de aula ser fundamental, só ela não suficiente para preparar os alunos para o pleno exercício de sua profissão faz-se necessária a inserção na realidade do quotidiano escolar, o que é proporcionado pelo estágio pedagógico.
Uma vez que, ele é, um dos momentos da formação que possibilita a interacção mais próxima com a realidade onde o futuro professor irá actuar, possibilitando-lhe reflexões a respeito da mesma.
Sabemos que, pedagogicamente o aprendizado é muito mais eficaz quando é adquirido por meio da experiência. Temos mais