Quadro Com As Principais Diferenças Entre A Linguagem Oral E A Escrita

Especial é entendida como: “Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência”. A inclusão escolar implica no desafio de cada escola tem de educar cada aluno, independente de suas diferenças, sejam físicas, éticas ou sociais. O processo da inclusão da criança surda nas escolas brasileiras vem ocorrendo gradualmente. Na busca da garantia dos direitos dos surdos e pelo reconhecimento da cultura da comunidade surda, a lei n…

leitura, escrita e oralidade, marcas linguísticas e elementos linguístico-discursivos necessários para a compreensão e apreensão do conteúdo em estudo. Conteúdos Específicos: Leitura / Oralidade / escrita / Análise Linguística • Língua e Linguagens; Verso e Prosa; As sequências textuais;Os gêneros textuais: Conto, Novela, Crônica, Canção, texto icônico-verbal, diário pessoal, a notícia, artigo de opinião, editorial, carta do leitor; A Literatura; Os gêneros literários; Figuras…

como os LDP, conceitualizam a linguagem oral, e, por conseguinte a materializa em forma de atividades. Os principais autores que se utiliza como referencial teórico são Marcuschi e Travaglia, além dos PCN, que acredita-se estarem em consoante a visão de linguagem ideal para o ensino da língua falada na escola. PALAVRAS – CHAVE: Oralidade, Livro Didático de Português, Ensino. INTRODUÇÃO A fala está ligada a vida cotidiana dos alunos mais do que a escrita, especialmente…

| |OBJETIVO GERAL | | Valer-se da linguagem para melhorar a qualidade de suas relações pessoais, sendo capazes de expressar seus sentimentos, | |experiências, ideias e opiniões, bem como de acolher, interpretar e considerar os dos outros, contrapondo-os quando necessário; | |Conhecer

desenvolvimento e a aprendizagem são processos que se influenciam mutuamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. A linguagem adquirida pela criança modifica as suas funções mentais superiores dando uma forma definida ao pensamento, possibilitando o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação. Assim, a linguagem sistematiza a experiência direta das crianças e por isso adquire uma função central no desenvolvimento cognitivo,…

aquisição de linguagem e a diferenças entre linguagem verbal e escrita.Aborda a natureza heterogênea e homogênea da linguagem na comunicação e suas sistematização.Aponta o uso d de elementos da língua para que seja feita com prazer ,senso de discussão argüição logicamente seguindo um propósito social.Aborda gêneros textuais e suas variações de uso e formas estruturais 3 CONCEITO DE VARIAÇÃO LINGUÍSTICA E PERCEBA A DIFERENÇA ENTRE A LÍNGUA FALADA E A ESCRITA. Aquisição de Linguagem…

Dias Félix - RA 7986719063 Renata Denize Miranda da Cruz - RA 1299730045 Belo Horizonte/ Minas Gerais 2015 INTRODUÇÃO • Na área das Linguagens, é preciso assegurar um ensino pautado por uma prática pedagógica que permita a realização de atividades variadas, as quais, por sua vez, possibilitem práticas discursivas de diferentes gêneros textuais, orais e escritos, de usos, finalidades e intenções diversos. Textos que circulam nas diferentes esferas sociais e são produzidos por…

vive e abrange inúmeras áreas de conhecimento, incluídos suas crenças, artes, moral, leis, linguagem, ideias, hábitos, tradições, usos e costumes, etc. Esses conjuntos de práticas e tradições são expressos através de festas, mitos, lendas, crendices, costumes, danças, cantigas, superstições, brincadeiras e outras tantas formas de manifestações artísticas do povo desta região, como na alimentação, na linguagem, na religiosidade e na vestimenta por exemplos. Com o intuito de trabalhar,…

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” AGLAMAR CONFORTIM TONIAL ITAPECERICA DA SERRA 2015 IDENTIFICAÇÃO: Escola: De Ensino Fundamental e Ensino Médio “ Jardim Montesano” Endereço: Rua Oceania TELEFONE: (11) 4666-3028 / 4666-3760 TEMA: Leitura e Escrita TÍTULO: Lendo e Escrevendo na Escola TEMPO PREVISTO: 08 Meses PROFESSORA RESPONSÁVEL • Aglamar Confortin Tonial JUSTIFICATIVA: Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo…

trabalho abordara desde a surdez e a importância da linguagem; a educação dos surdos, a legislação referente à inclusão do educando surdo. 2.SURDEZ Existem dois tipos de surdez; a pré-linguistica ou pré-lingual e a pós - lingual ou pós-lingüística. A primeira é congênita ou surgida em tenra idade, antes da aquisição da fala. Já a segunda é característica das pessoas ensurdecidas depois de adquirir linguagem. Sacks (2000, apud QUADROS, 2006) afirma que os surdos…