A INCLUSÃO DA CRIANÇA SURDA NO AMBIENTE ESCOLAR
Rosilene Possato Kaleski
Franciele Pageno
Cristiane da Costa Ferreira
Professor-Tutor Externo Gladys Soraia Silva
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Pedagogia (PED 0975) – Prática do Módulo II
28/11/2013
RESUMO
Este trabalho teve como proposito aprofundar os conhecimentos em relação à inclusão da criança surda no ambiente escolar, verificando os aspectos históricos que marcaram este processo e a evolução dos métodos utilizados na educação dos surdos. Trata-se de pesquisa de cunho documental onde por meio da revisão de literatura foi verificado a importância da divulgação e utilização da Libras (Língua Brasileira de Sinais) reconhecida e regulamentada pela legislação brasileira como sendo a primeira língua dos surdos. Verificaram-se também as definições do conhecimento científico a respeito da surdes, suas possíveis causas e sintomas. Por fim foi feito um planejamento de aula com o tema da inclusão escolar do surdo para crianças de sete anos do segundo ano do ensino fundamental.