A EXPERIÊNCIA DE PESSOAS SURDAS EM ESFERAS DE ATIVIDADE DO COTIDIANO

Resumo

A sociedade brasileira sempre baseou a formação dos sujeitos a partir da linguagem oral e escrita. Diante disto, nota-se uma grande exclusão de pessoas surdas, nos diversos âmbitos sociais. Isso venha tomando novos contornos nos dias atuais, desde legitimação da Língua de sinais brasileira, resultado de uma luta histórica de todas as pessoas deficientes que exigiam participação e vida social. Portanto, este trabalho tem como objetivo, abordar de maneira sucinta as diversas dificuldades e barreiras vivenciadas por essas pessoas na sua vida cotidiana.
Palavras – chave: Surdez. Inclusão. Cotidiano. Educação

Introdução

Observa-se que a população surda é crescente em todo mundo, e isto, sobretudo, demonstra o quanto a comunidade não surda deve se qualificar para que tenhamos em maior número a inclusão dos indivíduos surdos. Entretanto, encontramos a presença de algumas barreiras que dificultam o processo de inclusão social da dos surdos na sociedade como um todo.
Contudo, para que ocorra a inclusão do individuo surdo no meio social é necessário a união de alguns importantes fatores, inicialmente a inserção deste em um ambiente em que possa está convivendo com outras pessoas surdas, como também a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) logo nos primeiros anos de vida após ser detectada a surdez e posteriormente a aquisição da língua portuguesa.
Assim sendo, ocorre à:

necessidade de se colocar a criança surda próxima de seus pares o mais rápido possível, ou seja, em contato com um adulto surdo, fluente em Libras, que será para essa criança o meio mais fácil de propiciar sua aquisição da língua. (DIZEU e CAPORALI, 2005, p. 588.)

Contudo, somente a partir do agrupamento de alguns fatores, é que podemos inserir o individuo surdo em um ambiente social, porém ressaltando o papel fundamental que a linguagem exerce. Portanto, a partir:

da aquisição de uma língua, a criança