TORNANDO A APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA MAIS SIGNIFICATIVA PARA O ALUNO

Para Vygotsky, a criança é um ser ativo, atento e que cria hipóteses sobre seu ambiente constantemente. Dessa forma, as possibilidades que o ambiente proporciona ao indivíduo são fundamentais para que este se constitua um sujeito lúcido e consciente, capaz de alterar as circunstâncias em que vive. Ao salientar o ambiente social em que a criança nasce, Vygotsky reconhece que, com a modificação do ambiente, o desenvolvimento também variará. Nesse sentido, não se pode aceitar uma visão única, universal de desenvolvimento humano. Desde o nascimento, a criança vai formando uma visão do mundo através da interação com adultos e crianças mais experientes, e, antes de ser internalizada, a construção do real é mediada pelo interpessoal, procedendo do social para o individual ao longo do desenvolvimento. O desenvolvimento e a aprendizagem são processos que se influenciam mutuamente, de modo que, quanto mais aprendizagem, mais desenvolvimento. A linguagem adquirida pela criança modifica as suas funções mentais superiores dando uma forma definida ao pensamento, possibilitando o aparecimento da imaginação, o uso da memória e o planejamento da ação. Assim, a linguagem sistematiza a experiência direta das crianças e por isso adquire uma função central no desenvolvimento cognitivo, reorganizando os processos que nele estão em andamento. Essas e outras idéias de Vygotsky acabaram por influenciar o entendimento do processo educativo, do papel do professor e de como o aluno aprende. Elas fazem parte do ideário pedagógico. Tendo como base a teoria de Vygotsky, as estratégias de ensino estão ligadas ao contexto em que surgem e que as diferentes concepções dessa teoria, dão tom às mesmas. Além disso, as estratégias estão ligadas ao professor, ao aluno, ao conteúdo, à avaliação, ao ensino, à aprendizagem, à educação, à situação sócio-cultural dos alunos e outros. As estratégias são os meios de que o professor se utiliza para facilitar a aprendizagem, ou seja, para que os