Psicopedagogia Clinica Uma Visão Diagnostica Dos Problema

requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima Barboza Ferreira. Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva Uma Abordagem Psicopedagógica do Uso das Atividades Lúdicas Na Educação Infantil Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás para avaliação final do curso de Especialização em Psicopedagogia sob orientação da Prof.ª Sandra de Fátima…

BULLYING: INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA Viviane Cristine Leão da Silva1 RESUMO Este artigo consiste em abordar um tema de grande relevância para a educação e para sociedade como um todo, o Bullying,

O papel da Psicopedagogia na Educação a Distância como um agente importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem 1 Tamaris de Campos Fontanellai RESUMO: Cada vez mais, diante de todo o processo tecnológico, estamos agregando informações. De longe a quantidade de dados que nos é cedida tem qualidade e proporciona o saber. A rápida expansão do ensino na modalidade EaD – educação a distância – atualmente viabiliza o acesso do conhecimento a alunos que residem…

superação dos problemas identificados. A pesquisa será realizada com crianças de lº a 4º série – de 6 a 9 anos de idade – Escola Pública. O público-alvo: Profissionais da Educação. Muitas dificuldades de aprendizagem são identificadas no âmbito escolar, reflexo da má estruturação familiar, problemas de ordem orgânica, de ordem afetiva, de ordem social e a própria exigência da escola; a má condução do processo administrativo da escola pode prejudicar o trabalho de intercâmbio entre…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Unidade Campo Limpo autor Priscila Raele Lopes Ferreira R.A: 2250340336 Psicopedagogia ATENDIMENTO PSICOPEDAGÓGICO II Profa. Lauriete lima PENSAMENTO E LINGUAGEM Introdução Este artigo tem uma discussão em torno dos conhecimentos que vem sendo aprendendo no curso de psicopedagogia e principalmente na disciplina de atendimento psicopedagógico II, abordaremos neste artigo o tema…

FACULDADE PIO DÉCIMO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA CONVÊNIO: CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA – CENFAP JOSELMA FELIX DOS SANTOS O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA SANTANA DO IPANEMA – AL 2012

queremos fazer alguma coisa para transformar princípios? A Psicopedagogia e a contribuição ética em sua prática Quando falamos de Psicopedagogia lembrarmos de uma frase que é muito pertinente “não existe Psicopedagogia sem família e sem escola”, elas devem andar sempre juntas e dependentes. A Psicopedagogia é regida por um código de ética da ABPp, este nos relata algumas coisas sobre os campos de atuação. Artigo 1º - “ A psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida…

dificuldades podem ser ocasionadas por um fator ou por vários deles que podem envolver desde problemas neurológicos, como emocional, familiar, socioeconômico, cultural. Além das possibilidades citadas as que mais interferem nas dificuldades de aprendizagem que o aluno pode enfrentar pode decorrer da proposta pedagógica, da maneira do professor ensinar, do ambiente em sala. Brenelli e Dell’Agli (2010), afirmam que o problema não está apenas nas definições que permitiriam um diagnóstico…

terceiro e quarto ano, são apresentadas matérias ligadas ao conteúdo de teorias e sistemas da área, instrumentos e práticas de avaliação diagnóstica; personalidade e desenvolvimento; patologias e por fim aprendizagem e intervenções terapêuticas. Já no último ano são oferecidos os estágios com supervisões nas três grandes áreas (organizacional, educação e clínica). No Brasil, quando foi regulamentado o curso de Psicologia, o mesmo deveria ser de cinco anos e adequado aos moldes do…

ESTADUAL VALE DO ACARÁU Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica FRANCISCA LUCIA CARLOTA DE ARAÚJO TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH SOBRAL- 2008 Francisca Lúcia Carlota de Araújo TRANSTORNO DE DEFÍCIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE- TDAH Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica. Orientadora: Profª. MS Rosana Sólon Tajra SOBRAL