BULLYING INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA

BULLYING: INTERVENÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA
Viviane Cristine Leão da Silva1

RESUMO
Este artigo consiste em abordar um tema de grande relevância para a educação e para sociedade como um todo, o Bullying, que sutilmente vem se disseminado entre as crianças na escola. Este fenômeno se caracteriza por um conjunto de comportamentos cruéis, intimidadores e repetitivos, contra um indivíduo ou grupo, dentro do seio familiar como também escolar. Este tipo de comportamento Bullying, traz consequências muitas vezes até irreversíveis para a vida dos envolvidos. É neste contexto que teremos como principal objetivo mostrar para os pais e professores uma realidade intrínseca nas nossas escolas, promover programas e trazer assim, a importância do psicopedagogo e o seu trabalho, tanto individual, como coletivo.

PALAVRAS CHAVE: Bullying; Escola; Pais; Professores; Sociedade.

ABSTRAT
This article is to address an issue of great relevance for education and for society as a whole, Bullying, which is subtly spread among children at school. This phenomenon is characterized by a set of behaviors cruel, intimidating and repetitive, against an individual or group within the family as well as school. This type of behavior Bullying brings up often irreversible consequences for the lives of all involved. It is in this context that we have as main goal to show parents and teachers an intrinsic reality in our schools, and promote programs bring so psychopedagogists and the importance of their work, both individually and collectively.

KEYWORDS: Bullying, School, Parents, Teachers, Society.

INTRODUÇÃO

A violência escolar é um problema crescente no mundo atual, que leva a graves