Psicomotricidade Tdah

condiderar “disfunção” em lugar de “lesão”. Até hoje, essa disfunção ainda não foi suficientemente aclarada e tem havido uma certa tendência em fazê-la coincidir com os Transtornos de Deficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). 6. TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE - (TDAH) – Conforme descrito acima, essas crianças apresentam sintomas que podem ser observados a partir dos 7 anos de idade e que podem ser agrupados em três núcleos: desatenção ( falha freqüênte na…

funcionais específicos não se caracterizam como público-alvo da educação especial. § 1º Dentre os transtornos funcionais específicos estão a dislexia, a disortografia, a disgrafia, a discalculia, o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade-TDAH, entre outros. § 2º A educação especial deve atuar de forma articulada com o ensino regular, orientando o encaminhamento quanto às necessidades educacionais específicas desses alunos. Art. 6º O atendimento ao aluno com deficiência…

ambiente e podendo apresentar-se ligeiramente confuso. • Sopor: poderia ser definido como um sono doentio, no qual o paciente apenas pode ser despertado por um estimulo doloroso. O paciente é incapaz de qualquer ação espontânea, encontra-se com a psicomotricidade mais inibida do que nos estados de obnubilação. • Coma: Grau mais profundo de rebaixamento da consciência. No estado de coma, não é possível qualquer atividade voluntaria consciente e podem ser verificados movimentos oculares…

avaliam “modalidades” de memória. (WISC- III, WAIS-III e Wisconsin, não avaliam somente memória) Qual instrumento é indicado para avaliar psicomotricidade? Ramain Thiers – Programa de Avaliação, a partir de 6 anos, adolescentes e adultos, aplicação individual ou coletiva; Qual instrumento é indicado para avaliar o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade? TDAH – Escala de Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade, 6 a 17 anos de idade, aplicação individual. Avaliação da…

o-de-pessoas-com-deficiencias-nas-salasregulares-de-ensino)  A Atuação do Psicólogo no Contexto Escolar (/atuacao/psicologia-escolar/a-atuacaodo-psicologo-no-contexto-escolar)  A Compreensão do Professor Sobre o TDAH (/atuacao/psicologia-escolar/acompreensao-do-professor-sobre-o-tdah)  A Contribuição do Professor de Educação Infantil para o Pensamento Criativo…

Psicopedagogo que trabalhará a autoestima, valorizando as atividades desenvolvidas pelo sujeito e descobrindo seu processo de aprendizagem e os instrumentos que auxiliarão no aprendizado; 9. Optar por jogos para trabalhar seriação, classificação, psicomotricidade, habilidades espaciais e contagem; 10. Deixar o aluno saber que o professor está ali para ajudá-lo e nunca para desestimulá-lo com atitudes e palavras que destaquem suas dificuldades. 11. Para um auxílio melhor é…

afetado. Ex.: agnosia (disfunção de input), afasia (disfunção de elaboração) e apraxia (disfunção de output). Dependendo do número de sistemas funcionais de que determinada área lesada participa, podem ocorrer disfunções de vários comportamentos (TDAH, por exemplo). Neuroplasticidade (FONSECA, 2008) Um dado comportamento ou processo de aprendizagem pode ser produzido por mais de um único sistema funcional, evocando que o cérebro, como órgão de grande plasticidade, não se…

------------------------------------------------- Educação sexual * ------------------------------------------------- Adaptação * ------------------------------------------------- Aprendizagem * ------------------------------------------------- Psicomotricidade * ------------------------------------------------- Valores * ------------------------------------------------- Violência escolar * -------------------------------------------------…

impressas; - Anomia - Impossibilidade de designar ou lembrar-se de palavras ou nome dos objetos - Apraxias: Incapacidade de executar os movimentos apropriados a um determinado fim, conquanto não haja paralisias. Perturbações que se refletem na psicomotricidade; - Ataxia - Dificuldade de equilíbrio e de coordenação dos movimentos voluntários - Dislalia: Transtorno funcional primário que corresponde ao atraso da fala, à linguagem bebê. - Disartria - Dificuldade na articulação de palavras…

(1992) esses comportamentos trazem problemas emocionais secundários, tais como a depressão e em alguns casos, há uma reação de evitação - rejeição do conteúdo escolar. Assim, crianças com TDA/H, podem apresentar dificuldades motoras e na sua psicomotricidade, afetando também a sua lateralidade. No cognitivo, podem apresentar um pensamento irreflexivo, impulsivo, desorganizado, ausência de raciocínio lógico. Segundo Gómez e Terán (2009), existem comportamentos observados que podem…